? ? ? ? 信息化技術(shù)已經(jīng)深入到我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)類app開創(chuàng)了新的教育模式,在大數(shù)據(jù)時代，如何高效利用信息技術(shù)，借助于教育教學(xué)類app，使其與教學(xué)有效融合，促進教學(xué)的實效性，為學(xué)生建立新型學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，成為每個教師都要深入思考的問題，這對教師來說，既是一種挑戰(zhàn)，更是一種提升，備課資源、作業(yè)、家校互動、教學(xué)輔助、親子互動等各種教育類app，儼然成為教師日常工作中不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)類app的教學(xué)運用給教師提供了非常好的教輔工具，教師可以針對學(xué)生學(xué)情自主選擇合適的app，既能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以省時省力。這些小小的應(yīng)用，真的能給學(xué)生帶來大大的世界，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的能力。
? ? ? ? 我是一名農(nóng)村小學(xué)的教師，我們學(xué)校的留守兒童比較多，很多孩子跟祖輩生活在一起，家里很少有平板電腦的，使用手機也比較費勁，因此，運用app來互動完成作業(yè)難度比較大，但是我相信，通過積極與家長互動溝通，由易到難慢慢滲透，假以時日一定可以實現(xiàn)app作業(yè)、家?；雍陀H子互動。
? ? ? ? 我在教學(xué)中使用的app主要是在自身學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)方面。在自身學(xué)習(xí)方面我經(jīng)常使用網(wǎng)易有道詞典、cctalk、英語魔方秀、朗易思聽等，對提高自己英語水平有非常大的幫助，但是在使用中也遇到了一些問題，很多東西對小學(xué)英語教學(xué)的幫助比較小，于是我找了一些專門針對小學(xué)英語的app，比如Grammaropolis、少兒趣配音、趣學(xué)世界小學(xué)英語，對提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常有幫助。
? ? ? ? 在課堂上可以使用希沃白板5、聆誦、小年糕+這類app，可以與學(xué)生充分互動，提高課堂效率，并且增加學(xué)習(xí)興趣，聆誦、小年糕+這種app使用起來比較簡單，希沃白板5使用時間較短，熟練度不夠，要利用課下時間多嘗試，挖掘它的內(nèi)涵，實現(xiàn)高效互動。
? ? ? ? 我認為所有輔助教學(xué)的app，都應(yīng)該是因為有效才使用，而不是為了使用而使用，一定要根據(jù)學(xué)生和家長的實際情況，選擇合適的app，以提高學(xué)生全面發(fā)展為前提，科學(xué)使用。讓我們教師為學(xué)生掌舵護航，選擇優(yōu)質(zhì)的資源，為學(xué)生提供一個純凈的平臺，感受世界的豐富多彩。
