這本書在書店偶然看到，20分鐘讀懂一本書？！從現(xiàn)在的圖書市場看，對于書名的理解不能單純停留在字面，里面一定有著它自己的前提和邏輯。因為覺得有點像最近比較火的影像閱讀法，所以買過來看，試試也許真的能開掛……
全書以第二章詳細描述“共振閱讀法”為中心，給出了小到閱讀前要深呼吸，大到人生自我實現(xiàn)方法論的敘述，搞的自己“共振”一遍下來（暫且先忽略“我第一次用了多少時間讀完”，這個敏感話題不談TT），用書中的話講，是多少get到了一點能量。關(guān)于具體“共振”的方法這里就不放了，畢竟度娘里有。
下面其實想以關(guān)鍵詞的形式羅列一下我上面說的能量……（覺得此刻自己好像哆啦A夢 →～→）其實這個過程本身，也是渡邊先生全書的一個核心，就是去關(guān)注你與手中這本書中的共鳴點（或許渡邊先生也是九型人格的4號-我同類，愛跟著感覺走……這樣的人還有王菲華晨宇。？！要跑題……回來）。
關(guān)鍵詞一：主動
那本很厚很著名的《如何閱讀一本書》里，作者說: 增進理解力，要主動閱讀。其實主動，就代表內(nèi)心一種打開的狀態(tài)（Yogi精神）：帶著獨立的意識積極去感知、接受并做出反饋，甚至達到創(chuàng)意的生成（正能量本身沒錯了）。本書提供的閱讀法，具體細節(jié)如：讀前確定目的、翻閱過程中感受、共鳴點優(yōu)先讀、迸發(fā)創(chuàng)意、讀后采取行動等等一系列，總結(jié)起來就倆字兒：主動。大家都說個體崛起，這個時代，也許主動的態(tài)度是精進重要的一環(huán)吧。
關(guān)鍵詞二：潛意識
你認為知道的也許不是真的知道，你不知道的也許你已經(jīng)知道。有興趣的同學可以看下《潛意識的力量》這本。稍微了解一點潛意識的運作機制之后，不知道多少人像我一樣，會不禁想吐槽人類潛意識簡直是個bitch，在我們意識不到的狀態(tài)下操控著我們太多甚至一切；但同時，潛意識又是個奇才，書中提到：大腦在“有意識”的狀態(tài)下每秒40比特的處理速度，“潛意識”狀態(tài)下通過感覺器官進行的信息處理速度能夠達到每秒1100萬比特-27.5萬倍，這也是“共振閱讀法“其中一個理論基礎(chǔ)。然而針對于共振閱讀法，個人感覺實際并不是想象那樣好操作，比如今天我信誓旦旦要20分鐘KO一本400頁的書，結(jié)果半個小時過去了，我也只知道是有三大力量主宰著世界這臺機器的運轉(zhuǎn)，腦袋里飛舞著幾個瞄到的關(guān)鍵詞，但是問到when, where, how，why……就尷尬了。總之，我相信潛意識的法力，它的功能這里也只提了鳳毛麟角，但想和它合作好好運用，還需要思考和修煉。
關(guān)鍵詞三：閱讀立場
這個觀點很新鮮，渡邊先生的意思是：一、想象作者就在你面前；二、想象你在為他人而讀這本書。當然我們也可以有自己獨特的立場，比如彭小六在《顛覆平庸》中說，他一般讀書都用一種帝王的視角（具體哪個詞忘記了，反正就這意思，Oh,my... ）總之他也是在陳述一種閱讀的主動和主導性。在《高效閱讀》中，一個細節(jié)……渡邊先生讓大家在紙上給作者畫像，培養(yǎng)親近感，更好想象與作者對話，我當時手里就拿著他這本書，很自然就給他畫了像，思考過程有很久，畫完之后……就，產(chǎn)生了并不想對話的沖動……（畫畫是死穴，又不甘心像作者說的只畫個笑臉之類的）?？傊?，作者的第一個假設(shè)：想象作者就在你面前，實際效果比較明顯，瞬間閱讀從孤獨一人啃，變成了跟一個大咖在交流，還是有區(qū)別的。想象你有什么問題，可以問他，然后他的答案就在書中的某個地方，自己翻過去找，這種打破書中原有順序的方式，本身就是在為自己的認知建設(shè)服務(wù)，可取。后面的觀點還有，買一打相關(guān)主題的書過來，放在面前隨意翻閱過后，想象”這些書的作者集體前來參加你設(shè)定主題的會議，最終你需要從公平、客觀、中立的立場出發(fā)，分析這些意見的相同點與不同點，并進行評價”，這個腦洞，我喜歡。
關(guān)鍵詞四：創(chuàng)意的生成
其實這一點，是本人比較強烈一個共鳴點。每天，不管通過何種渠道何種方式，都會根據(jù)自己接收到的信息，產(chǎn)生些創(chuàng)意和想法（可能大腦門與大腦洞之間就有著某種玄妙的關(guān)聯(lián)…… whatever），有時候盡管只是零星的甚至有點幼稚的，也會把它們記下來，總覺得什么時間組合起來可以召喚神龍（越寫越不著調(diào)，大概星球在呼喚我了）。作者在書中的觀點是：閱讀完之后，根據(jù)自己的情況可以寫出自己讀的這本書大方向下，屬于自己標簽的一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞是“目前已經(jīng)做到的事情”和“正在努力或者將來打算做的事情”，然后思考整合，找到新的切入口。比如，你現(xiàn)在掌握的是“英語”，而今后打算去做的事情是“教育”，那么這個新的切入口可以是“用2天學會說英語的7個訣竅”這樣的內(nèi)容（這個感覺有點low）。這里只是書中舉的一個栗子。同樣的句子可以多寫，上不封頂，創(chuàng)意的形式也可以有很多，然后以軟文等等形式輸出。這也是對自己創(chuàng)意表達的一種尊重，背后的價值，誰說的準呢。
好了，我的能量羅列完了，暫時大概就只有這些。下面允許我對渡邊先生的這本書還有些疑問：
1. 在完成快速翻閱全書之后合上書，根據(jù)自己的共振感覺對全書畫共振曲線，有感覺的地方畫波峰，反之波谷，而且曲線是從后往前畫。這一步其實很茫然，如果書頁比較多，會記不清一共有多少共鳴點及大概位置。
2. 然后就是時間問題。盡管是不看完全書，只看自己有共鳴的地方，20分鐘依然吃力。
所以，有經(jīng)歷過的小伙伴可以一起探討一下。
第一篇，就到這里了。
最后附上我給渡邊先生畫的像，不好意思先生我不是故意的，下次盡量把您畫好看一點……
