桃李滿天下，這句話是我最喜歡的對(duì)老師的描述和評(píng)價(jià)。
01.
對(duì)我來說，有過，是大學(xué)老師。
在我的觀念里，大學(xué)老師，有著高水平的學(xué)歷和文化，平日里不需要朝九晚五固定的打卡坐班，擁有著自己可以支配的自由時(shí)間（一年兩個(gè)超長(zhǎng)假期），不必像初高中老師那樣兢兢業(yè)業(yè)的關(guān)照著學(xué)生的成績(jī)，也不必像幼兒園小學(xué)老師一樣教育還沒成長(zhǎng)起來的孩子，享受著社會(huì)對(duì)其的敬意，對(duì)于一個(gè)女生來說，簡(jiǎn)直沒有比這更適合自己的職業(yè)了。
這是在老師教書育人的高尚外，我出發(fā)的現(xiàn)實(shí)所在，當(dāng)然每一個(gè)職業(yè)都有自己的艱辛和不易，我所看到的可能只是表面，但在當(dāng)時(shí)的我看來，在這些優(yōu)點(diǎn)光環(huán)下的困難都是可以接受并克服的。
其實(shí)，直到現(xiàn)在，我依舊認(rèn)為這是一個(gè)很好的職業(yè)。
從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，對(duì)于學(xué)生來說，即便在家不聽父母的，在學(xué)校也乖乖聽老師的，對(duì)父母來說，就更聽老師的話，一方面老師直接負(fù)責(zé)著自己孩子的日常和學(xué)習(xí)，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子被老師重視，另一方面就是一直傳承著的尊師重道的理念在影響著。
02.
在我受教育的過程中，對(duì)我影響最深的老師有三位。
第一位是我小學(xué)一二年級(jí)班主任，也是我的舅媽。不是說后來才成為我的舅媽，而是當(dāng)時(shí)已經(jīng)是了。
對(duì)一個(gè)才六歲的孩子來說，其實(shí)這是一件挺別扭的事情，前一晚還一起吃飯的人，第二天站在講臺(tái)上教你數(shù)學(xué)，而且在學(xué)?？隙ㄖ荒芎袄蠋煵荒芎熬藡專詈靡膊蛔屍渌∨笥阎肋@層關(guān)系的存在，除此之外，在其他課上表現(xiàn)不好老師直接去給舅媽說，舅媽再給爸媽說。
就在這種情況下，特別聽話的度過了我的小學(xué)一二年級(jí)，升三年時(shí)候心情簡(jiǎn)直是雀躍。不過到了三年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)我不是最慘的，班里一個(gè)男生，語文老師是他媽，數(shù)學(xué)老師是他爸，一直教到他六年級(jí)。
現(xiàn)在我大四，小學(xué)校長(zhǎng)沒變，舅媽也還在那所小學(xué)教一二年級(jí)，只不過工資從2200漲到了3300。最好的地方是下午四點(diǎn)半就能下班，可以去照顧在外面租房住的上初二的女兒。
對(duì)我來說，是接受不了年復(fù)一年教著同樣的內(nèi)容，工資漲幅還沒有通貨膨脹多這樣的工作和生活，一成不變的穩(wěn)定是一件好事，但一眼就能看到30年以后自己的生活是一種悲哀。
03.
第二位是我的初中體育老師。
其實(shí)我屬于班上特別普通的那種學(xué)生，認(rèn)真聽課不給老師找麻煩，所以有時(shí)候畢業(yè)以后老師根本不記得教過我。但是當(dāng)時(shí)體育是我的短板，直到現(xiàn)在我問到操場(chǎng)上塑膠跑道的味道都會(huì)心跳加速。
2010年時(shí)候中考體育滿分是50分，800米長(zhǎng)跑滿分是3分24秒，跳遠(yuǎn)滿分是1.97米，而我跑下來要4分30秒，跳遠(yuǎn)跳還不到一米七。每一次我拉下后面，呼哧呼哧的喘著，艱難的跑著，體育老師在操場(chǎng)正中間喊，你是在那跑步呢還是散步呢，跑起來；每一次跳遠(yuǎn)擺臂擺半天還不敢跳出去，體育老師就說你是在那跳遠(yuǎn)還是拉伸，跳的還沒躺下來長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)我真正的體驗(yàn)了一把被老師一直關(guān)注的感覺，被老師吵的越多，感覺在老師面前越自在。到現(xiàn)在我還記得，我第一次跳遠(yuǎn)過線時(shí)候，老師指著我說，連她都能過線，你們誰有理由不過，大家鼓掌。在這種情況下，我最后中考的體育成績(jī)是46分，對(duì)于其他同學(xué)是砸，對(duì)我來說是喜悅。
一直到現(xiàn)在，每年的教師節(jié)，我都會(huì)給體育老師發(fā)條信息，也會(huì)匯報(bào)自己考上大學(xué)了，保上研究生了，很感謝那年夏天老師對(duì)我的幫助，一時(shí)的幫助對(duì)我的影響是一生的。我也能看到朋友圈里老師帶著妻子和孩子，開著車從一路開到三亞，旅游洗肺，離開時(shí)的感慨是，希望在這里一輩子住下去，可是沒錢。
其實(shí)，現(xiàn)在看來初高中老師是最辛苦的，學(xué)生升學(xué)的壓力，也是老師能不能帶出來重點(diǎn)高中重點(diǎn)大學(xué)業(yè)績(jī)拿到獎(jiǎng)金的壓力，畢竟老師也是人，老師也有家庭，老師也是需要生活的。
04.
在上大學(xué)前，我是從來沒有考慮過將來從事教師這個(gè)職業(yè)的，但上大學(xué)后意外認(rèn)識(shí)了一位英語老師。
之前文章里提到過，認(rèn)識(shí)英語老師是因?yàn)橐淮纬鰢粨Q項(xiàng)目，老師在國外一直很照顧我，回國后對(duì)在異地上學(xué)的我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上的幫助都很多，私下我們有很多交流，她也給我講述了大學(xué)老師的主要工作和生活。
老師和老公是高中同學(xué)，后來考上了同一所大學(xué)，研究生畢業(yè)后老師留在系里教學(xué)，老公去了行政上工作，后來就在這座城市安家生子，孩子就在校內(nèi)的幼兒園上學(xué)。老師說學(xué)校要求交公選課的老師，一周得上十節(jié)課，一節(jié)課45分鐘。由于英語是公選課，老師是周二和周四上午各四節(jié)，除此之外，開了一門選修課，周二下上完正好去接孩子，其他時(shí)間也不需要在辦公室坐班，自己自由支配。
老師還提到，每年兩個(gè)大假期，基本上都會(huì)和老公一起帶著孩子出門旅游，或者是帶著學(xué)生參加學(xué)校出國交流的項(xiàng)目，除了自己在國外的花銷其他學(xué)校全包。自己其他時(shí)間，因?yàn)槭怯⒄Z專業(yè)的，幫忙翻譯一些資料或者去一些英語機(jī)構(gòu)帶一期的課程，報(bào)酬也不少。
當(dāng)時(shí)我的感受就是，一周工作十小時(shí)，一月工作四十小時(shí)，月工資不含五險(xiǎn)一金6700，等于小時(shí)工資167，還有自己充裕的時(shí)間可以做別的事情。我想要的就是這種工作，壓力小工資夠時(shí)間多，只恨自己當(dāng)年沒有選擇英語專業(yè)。
隨后閑聊跟爸媽提到這個(gè)想法，爸媽也很支持，在他們看來，大學(xué)老師體面又輕松，特別適合女孩子，錢夠花就行，而且我也不一定非要留在一線城市高校里，博士畢業(yè)之后回家鄉(xiāng)高校里面工作也是很好的選擇。
這個(gè)想法始于大二，終于大四。
05.
現(xiàn)在好一些211985的高校招聘要求基本上都是本碩博985畢業(yè)，最好有海外留學(xué)經(jīng)歷，可能一些二本三本高校要求會(huì)低一些。在我看來，讀到博士是可以接受的要求，以后的工作這么輕松，多學(xué)習(xí)多付出也是應(yīng)該的。
大三的暑假，面臨是否直博的選擇時(shí)我猶豫了。當(dāng)時(shí)自己完成一篇從查閱文獻(xiàn)，收集數(shù)據(jù)，建立模型，到最后改了不知道多少遍的論文，真心感覺做學(xué)術(shù)不容易，終身學(xué)習(xí)只是最基礎(chǔ)的要求，即便以后論文寫得多了會(huì)相對(duì)容易一些，但是這個(gè)過程的中的煩躁是我不能控制的。除此之外，看到現(xiàn)在越來越多的高校對(duì)大學(xué)老師的要求，已經(jīng)成了如果5年之內(nèi)不能拿出學(xué)術(shù)成果從講師升到副教授，就要被轉(zhuǎn)到行政上或者直接辭退。
大部分人都是更偏向于舒適和享受，我也一樣。我不能接受將來學(xué)到27歲畢業(yè)，就業(yè)5年可能還會(huì)被辭退的可能，而且對(duì)于一些挑戰(zhàn)自己的工作，我樂意去學(xué)習(xí)去接受，但學(xué)術(shù)上的研讀，可能確實(shí)不適合我。
最重要的是，媽媽做手術(shù)時(shí)我在國外交流，沒能守著她身邊；爺爺重病時(shí)，我依舊在讀書，除了獎(jiǎng)學(xué)金我不能依靠自己給他買些什么；我不能想象到27歲我還依靠著家里給的生活費(fèi)是什么感受。
確實(shí)讀研讀博期間跟著老師做項(xiàng)目可以有一部分的收入，但維持著自己在一線城市的開支也只是剛剛好，那畢業(yè)以后呢，快要30歲的人再張嘴問家里要錢買房生活。如果一直被父母當(dāng)做驕傲學(xué)習(xí)到快30歲，最后還依賴父母，我想這應(yīng)該不是驕傲，是負(fù)擔(dān)。
時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，我不想我所看待的體面和穩(wěn)定是日后面臨家中的突發(fā)情況，我有時(shí)間但沒錢，提供不了一點(diǎn)可靠的幫助，可能選擇進(jìn)入社會(huì)工作也并不能達(dá)到多高的地步，但可以去拼去改變，不然我不知道坐在圖書館中著急的我能有什么方法去改變。
其實(shí)讀博士下來也有很成功的，我所知的，很多高校的老師在外有自己的事業(yè)，帶來的經(jīng)濟(jì)效益很高；甚至可以選擇努力去香港高校里面當(dāng)老師，工資高還有很廣闊的學(xué)術(shù)空間；除此之外，一些投行、證券和銀行的部分高層職位要求也是國外商學(xué)院博士畢業(yè)的，所以只是個(gè)人的選擇不同。
所以，我放棄了這個(gè)上大學(xué)以后的期望，也想多給自己兩年的時(shí)間去選擇要不要繼續(xù)讀下去，畢竟現(xiàn)在的我真的不喜歡寫論文，以及國內(nèi)的學(xué)術(shù)研究模式。
06.
現(xiàn)在社會(huì)上有時(shí)候?qū)σ粋€(gè)職業(yè)的負(fù)面擴(kuò)大化太多，確實(shí)在國內(nèi)很多老師會(huì)關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)，能不能給自己帶來便利，甚至因此對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有區(qū)別。
前天，我弟弟幼兒園老師，因?yàn)槿雽W(xué)時(shí)父母工作里寫的我媽媽是在醫(yī)院工作，即便是不對(duì)癥的?？漆t(yī)院，老師也希望我媽媽能幫忙聯(lián)系靠譜的醫(yī)生看看韌帶，最后我媽媽確實(shí)幫忙了，找了同學(xué)的同學(xué)。
一開始聽說我是有些反感的，總感覺現(xiàn)在只是在幼兒園上學(xué)啊，應(yīng)該談不上升學(xué)壓力的。但是想想老師的工作就是和學(xué)生打交道，他們所接觸的就是學(xué)生的家長(zhǎng)，工作都不容易，拿著固定工資的老師也是要生活的，力所能及的范圍內(nèi)還是幫一把，也希望老師可以更照顧我弟弟。
在我的身邊，一個(gè)初中同學(xué)在努力想留在上海的小學(xué)里教英語，一個(gè)高中同學(xué)在努力想留在鄭州的小學(xué)里教畫畫，每個(gè)人的選擇也都有自己的理由。
那你呢，你的職業(yè)規(guī)劃里，有過老師嗎？
分享心情：想想讀書時(shí)他們的成績(jī)，和自己的成績(jī)，其實(shí)很擔(dān)心將來當(dāng)老師會(huì)不會(huì)誤人子弟，還有最近天氣真好，都有藍(lán)天白云了。
圖片---花瓣網(wǎng)及自己拍攝
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