? ? 作為新入職三個(gè)月的教師，確實(shí)現(xiàn)在自身存在很多問題，如何給復(fù)式班的孩子上課，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，如何管理一個(gè)班級(jí)，如何做一名孩子們喜歡的班主任等等。兩個(gè)月的教學(xué)生涯讓我學(xué)習(xí)到了很多，同時(shí)也有了更多的問題。
? ? 聽了吳老師的課，也思考了自己的職業(yè)生涯。當(dāng)初為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)，有解決自己就業(yè)這一因素，更多的是自己熱愛，但是當(dāng)踏入三尺講臺(tái)，才明白并不是這么簡(jiǎn)單。來了農(nóng)村，實(shí)行農(nóng)村生活，天氣冷了，開始生爐子，自己提水，真的是讓自己知道原來生活可以這樣過。和孩子們剛開始都陌生，不知道他們的性格脾氣，到現(xiàn)在慢慢了解每一個(gè)孩子，按照他們的個(gè)性制定不同的教學(xué)方法。
? ? 作為教師，我也對(duì)自己提出了一些新的要求：
? ? 一、不斷學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)，作為一名非師范的教師，進(jìn)步空間非常大，不管是在專業(yè)上還是在上課教學(xué)上都需要不斷虛心學(xué)習(xí)，多需要跟其他老教師學(xué)習(xí)。
? ? ? 二、學(xué)會(huì)和孩子們的相處。上課的時(shí)候我就是一名老師，應(yīng)該授人以漁，讓孩子們掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，喜歡上自主鉆研。而課后，我就是孩子們的朋友，可以解決他們的一些小困惑，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，能夠和孩子們一起玩耍，拉近和孩子們之間的距離。
? ? ? 三、培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣能有益于孩子們的一生，每天讀一個(gè)小故事，讓孩子會(huì)自己完整的把故事根據(jù)自己的理解復(fù)述出來，講給其他孩子聽，大家互相學(xué)習(xí)。當(dāng)然孩子們也可以把自己觀察到的生活小事分享給他人，一年級(jí)的同學(xué)分享就可以了，二年級(jí)的同學(xué)可以寫話，提高語言表達(dá)能力，同時(shí)也可以鍛煉孩子們的能力。
? ? ? 與其說是教孩子，不如說是和孩子們共同成長(zhǎng)。我希望我的孩子們都是積極向上的。我覺得保持好的心態(tài)會(huì)讓孩子們一輩子受益匪淺。加油，我可愛的孩子們！
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