? ? ? 從這篇日志起，我攜手瑜正式開啟了新概念學習的旅程。我們互相陪伴鼓勵，多年后回顧，一定別有收獲！

? ? 因前面4課，之前有所接觸，所以進度會稍快，以后基本是一周兩課的學習進度。

? ? 瑜一看到第一課課文，就說這個我已經(jīng)學過了，所以我選擇不講解先聽一遍。瑜能順利跟讀，不過因太久沒有復習，瑜有的發(fā)音和知識點實際已經(jīng)模糊了。

? ? ? 第二步：看插圖講解?？磮D猜意思，再引入對話。中間涉及語法：一般疑問句和陳述句的變化方法（通過主謂倒裝將帶有be 的陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?，即將be 的適當形式移到主語之前）；短語：excuse me 、yes、 pardon、thank you very much 的用法；這類知識需本周內多次反復。

? ? ? 第三步：跟讀及背誦。這個過程很順利，主要還是熟悉的緣故，也完成了每日簽到，瑜聽到自己的聲音很興奮也是一份即時的學習反饋。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 最后運用L2做口語練習，L2約一半的單詞是熟悉的。主要練習的句型是：Is this your.......?

? ? ? 復習10以內數(shù)字聽辨和形辨。