（提交的時候過了0點，我好崩潰…）

R：閱讀原文? 尋師求徒

想要得到別人的指導，最好的方法就是先不求回報地幫助別人。如果你需要學到某人的知識，那你就想辦法證明你對他有用、想一想他需要什么，而你又能夠怎么幫助他。如果你不能為他提供具體的幫助，那你也許可以為他的福利會，公司或社團貢獻一分力量。你必須做好準備，對你的導師有所回報，并且以開始就要讓他們知道這一點。帕特在答應每年與我共進三次晚餐之前，就已經知道，我會對他的公司有所貢獻。如此我才能很早就取得他的信任，并在之后不久就與他成為朋友。

但是，如果你暫時沒有機會提供幫助，那你就要行事謹慎，要清楚地認識到自己的要求是否過分，不能給對方帶來不必要的負擔。幾乎每天，我都會受到一些有抱負的年輕人發(fā)來的郵件，他們非常直接地提出自己的要求，“我想要一份工作”或者是“我認為你能幫到我，做我的老師吧”。這些年輕人對“指導”這個雙向過程有誤解，這讓我感到十分擔憂。他們想要我?guī)椭麄?，但他們甚至沒有為我提供相應的幫助，最起碼他們應該試著讓我對他們另眼相看，告訴我他們有什么過人之處，我們又有什么共同點，或者可以讓我感受到他們的感激、興奮和激情。

I：用自己的話重述原文

無論在工作還是生活中，我們都會遇到很多“前輩”。他們有豐富的工作經驗和人生閱歷，如果能得到他們的指導，我們就會少走許多彎路。

那么，怎樣才能得到他們的指導呢？這里就要注意兩點：

一是用實際行動打動他。不要計較結果，先努力付出，做一個對他有用的人，讓對方愿意主動來指導你。

二是在不能直接幫助他本人的前提下，對他的事業(yè)貢獻自己的力量。

但是有一點要特別注意，在我們沒有能力對導師有所幫助時，先不要急著要求對方馬上做出指導。當導師沒辦法確定你的個人能力，冒失地沖上去尋求幫助非常容易給他人造成不必要的困擾。

《我的前半生》里有句話說得好：“有來有往叫交情，單方面付出叫犧牲。一個人有多少東西是可以犧牲的？犧牲掉了，就完了，就沒有了?！?/p>

俗話說“天下沒有免費的午餐”，想讓好的老師提點，我們就要第一時間體現(xiàn)出自己的能力和價值，讓他們看到我們自身的閃光點，從而主動幫助我們。

A1：描述自己的相關經驗

大學時宿舍有位學霸，這里簡稱Y姐。Y姐每次期末考試必考年級第一，最擅長的科目就是英語。

隔壁宿舍有學渣W一枚，英語成績最差，幾乎每次考試都亮紅燈。后來她知道Y姐英語很好，就每次考試前都跑到我們宿舍來請Y指導。

開始來的次數(shù)不多，我們也不覺得怎么樣。后來越臨近期末，W來的越勤快，甚至有時候快熄燈了也不想走，總想讓Y姐多給她講一會。

這就讓人感覺很困擾了。Y姐每每期末都沖刺一等獎學金，學習比平時刻苦好幾倍，讓W這么一折騰，自己的功課都快復習不完了，不免有些急躁。不說Y姐，就是我們其他人，都覺得W幾乎每天都來報道，有點打擾我們學習。畢竟不是一個宿舍，彼此也沒有那么熟。

終于有一天Y姐忍不住了，和她說：“W啊，快期末了，我知道你挺緊張你的英語成績的，但是你看我也要復習啊。我能教你的平時都教了，這次期末考試你肯定沒問題的，要不你明天開始就不要過來了吧？大家都要復習，你總過來其他舍友也復習不好，你覺得呢？”

W當時就覺得有點不大高興，也沒多說什么，就回宿舍了。

像W這樣，就是在尋師求徒的過程中，沒有擺正自己的位置。只有彼此可以相互幫助，這種關系才能長久。

A2：以后我怎么應用

周四參加琴行老師聚會的時候，咸老師說，她脾氣太急了，很容易發(fā)火，學生都很怕她，讓她很苦惱。

我說“我和你剛好相反，我的學生一點都不怕我，這也讓我很苦惱。”

明天上課碰到我可以向她請教如何嚴格控制學生，讓他們聽我的話。同時可以將我和學生開心交流的方法告訴她，彼此相互幫助一下，這樣求教的過程應該會更順利一些。