第4章：志愿者
茶水間出來(lái)后，陳棟回到工位，盯著終端屏幕發(fā)呆。合成桂花味漸漸散了，取而代之的是下午的疲憊。今天小麗加班，說(shuō)有事不能接孩子，讓他早點(diǎn)去學(xué)校。陳棟很少接小明放學(xué)，平時(shí)都是小麗或保姆。他點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)群，看見(jiàn)有人發(fā)了條消息：小雨媽媽今天來(lái)學(xué)校，順便和老師聊評(píng)估報(bào)告。有家長(zhǎng)想問(wèn)的可以去校門口找她。
他沒(méi)有多想，快速滑過(guò)屏幕。下午四點(diǎn)半，他提前離開(kāi)公司，趕到學(xué)校門口。操場(chǎng)邊家長(zhǎng)已經(jīng)不少，林芳站在鐵柵欄旁，正和班主任老師聊著。老師手里拿著平板，投影著小雨的評(píng)估曲線，聲音不大：“小雨這個(gè)月情緒調(diào)節(jié)模塊滿分，系統(tǒng)給了額外資源傾斜。林女士，您早年植入的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)幫了大忙。”
林芳點(diǎn)頭，聲音溫和：“謝謝老師，我只是按系統(tǒng)建議優(yōu)化而已?！?/p>
陳棟走過(guò)去，本想直接找老師問(wèn)小明的情況。老師看到他，招手：“陳先生，來(lái)得正好。小明今天社團(tuán)結(jié)束就出來(lái)了。你也問(wèn)問(wèn)評(píng)估？”
“是?！标悧濣c(diǎn)頭，目光掃過(guò)林芳。她轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)他，微微一笑：“陳先生，好久不見(jiàn)?！?/p>
“不算久，家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)過(guò)?！标悧澘蜌饣貞?yīng)。他轉(zhuǎn)向老師：“小明上周評(píng)估情緒調(diào)節(jié)扣了分，學(xué)習(xí)曲線也平。老師，有什么建議？”
老師嘆了口氣：“中產(chǎn)版孩子常見(jiàn)。系統(tǒng)喜歡平滑曲線，波動(dòng)大就扣分。建議家長(zhǎng)多引導(dǎo)冥想，或者考慮家庭穩(wěn)定值優(yōu)化。小雨媽媽這方面做得好，可以問(wèn)問(wèn)她?！?/p>
林芳笑了笑：“陳先生，小明挺乖的。情緒波動(dòng)正常，別太擔(dān)心?！?/p>
陳棟猶豫了一下：“林女士，你是怎么讓小雨情緒這么穩(wěn)的？”
林芳看了眼操場(chǎng)，小雨正和小明一起玩。她的眼神有一瞬恍惚，隨即恢復(fù)平靜：“我早年植入過(guò)芯片。第一批志愿者。那時(shí)候我爸重病，醫(yī)療費(fèi)差一大截。社區(qū)群刷到招募，臨床測(cè)試成功補(bǔ)助20萬(wàn)，我就去了?！?/p>
陳棟愣了一下：“志愿者？”
“嗯?！绷址键c(diǎn)頭苦笑，“你也可以這么認(rèn)為，我們是‘小白鼠’，不管怎么樣，有了這筆錢我爸的病總算是治好了。再后來(lái)幸運(yùn)的遇到了小雨爸，他家家底殷實(shí)，全家都不希望我出來(lái)工作，所以我就辭職在家備孕，生了小雨。當(dāng)了全職太太后發(fā)現(xiàn)芯片也用不上，所以沒(méi)等材料完全老化我就取出來(lái)了?！?/p>
“取出來(lái)了？”陳棟重復(fù)。
“是?！绷址夹α诵Γ安皇擎i死的。手術(shù)簡(jiǎn)單，恢復(fù)快。只是……大腦路徑變了。醫(yī)生說(shuō)影響永久，但不影響正常生活。現(xiàn)在我情緒淡了點(diǎn)，但理性多了。小雨學(xué)習(xí)好，老師特別照顧。家長(zhǎng)群里私下都說(shuō)，植入芯片后生的孩子聰明點(diǎn)，植入時(shí)間越久，對(duì)大腦開(kāi)發(fā)越多，生的孩子越聰明，雖然官方?jīng)]明確證實(shí)，不過(guò)大家私下都這么傳?！?/p>
老師在一旁插話：“確實(shí)，小雨這個(gè)月資源傾斜明顯。系統(tǒng)評(píng)估家庭穩(wěn)定值高，就給更多支持。”
林芳看著孩子們追逐，眼神有一瞬恍惚，像突然想起什么，又很快壓下去：“有時(shí)候我也會(huì)想，以前抱著小雨哭的時(shí)候，是不是更像個(gè)媽媽?，F(xiàn)在開(kāi)心也像完成指標(biāo)?！?/p>
陳棟喉嚨發(fā)干。他看著小明笑得滿頭汗，突然覺(jué)得那笑聲離自己很遠(yuǎn)。
林芳回神，對(duì)他笑了笑：“陳先生，如果你考慮升級(jí)，我覺(jué)得值得。短期穩(wěn)定值高，工作穩(wěn)，孩子評(píng)估分?jǐn)?shù)也跟著漲。猶豫久了，反而更虧。大家都在這條路上。”
小雨跑回來(lái)，拉林芳的手：“媽媽，走啦！”林芳彎腰牽住，動(dòng)作溫柔，卻少了點(diǎn)啰嗦的親熱勁。
她走遠(yuǎn)了。老師拍拍陳棟肩：“陳先生，有空多和家長(zhǎng)交流。系統(tǒng)時(shí)代，家庭穩(wěn)定值很重要?！?/p>
陳棟嗯了一聲，牽著小明往外走。小明拽他袖子：“爸，今天老師表?yè)P(yáng)我畫畫了！”
“好?！标悧澣嗳鄡鹤宇^發(fā)。HUD彈出一條推送：家庭穩(wěn)定值建議：考慮完整版接入，提升代際適應(yīng)力。[廣告：家長(zhǎng)分享：孩子更優(yōu)秀，從我開(kāi)始！]
他關(guān)掉推送，手心微微出汗。
林芳取出了芯片，生活還在繼續(xù)。但她看孩子的眼神，像在看一份優(yōu)秀的報(bào)告單。
林芳牽著小雨的手走遠(yuǎn)，陳棟站在原地，看著小明拽他的袖子：“爸，我們也回家吧?！?他嗯了一聲，卻沒(méi)動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，卷起一點(diǎn)塵土。
