? 弘丹老師在訓(xùn)練營(yíng)的第一堂課就提出這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)想想，這個(gè)問(wèn)題非常重要。只有把遇到的問(wèn)題想清楚了，才能找到解決的辦法啊。

? 我覺(jué)得，自己寫(xiě)作的障礙主要是：第一，有畏難情緒。腦子里想東西很簡(jiǎn)單，但真的要用文字表達(dá)出來(lái)就感覺(jué)總是覺(jué)得寫(xiě)不清楚，邏輯性不強(qiáng)，或者語(yǔ)言干癟、毫無(wú)文采，經(jīng)常因?yàn)橐粌蓚€(gè)字或一兩句話(huà)表達(dá)不好而糾結(jié)，卡殼，絞盡腦汁也覺(jué)得寫(xiě)不好，無(wú)法讓自己滿(mǎn)意。慢慢地就覺(jué)得寫(xiě)東西太難，太燒腦，無(wú)論如何也達(dá)不到被人的水平，逐漸害怕寫(xiě)作，開(kāi)始逃避。第二、平時(shí)積累的寫(xiě)作素材、詞匯都不夠?？吹絼e人的文章經(jīng)常旁征博引，文字鮮活生動(dòng)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但自己寫(xiě)的時(shí)候才感到組織調(diào)動(dòng)材料、潤(rùn)色文字都是非常困難的事情，一些好的詞語(yǔ)、詩(shī)詞、金句等即使記在筆記本里了，在寫(xiě)文章的時(shí)候，也很難從腦子里調(diào)動(dòng)出了。看來(lái)素材不能只在紙上，還必須裝在腦子里才行啊。第三、即使寫(xiě)了，沒(méi)有發(fā)表出來(lái)讓人看到，沒(méi)有得到評(píng)價(jià)和反饋，導(dǎo)致寫(xiě)作的動(dòng)力不足。獲得反饋是人學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力非常重要的環(huán)節(jié)，沒(méi)有反饋就沒(méi)有長(zhǎng)久的動(dòng)力，無(wú)法形成學(xué)習(xí)的閉環(huán)。第四、總想著等自己的能力、水平都上去了再來(lái)寫(xiě)。其實(shí)想想，不動(dòng)手寫(xiě)，水平怎么可能一下子提高呢。所以，關(guān)鍵是多寫(xiě)、馬上寫(xiě)。

? 其實(shí)寫(xiě)作就是一個(gè)積累、練習(xí)、提高的過(guò)程，也是自己克服心理缺陷，逐步強(qiáng)大的過(guò)程。認(rèn)清這些障礙，逐步消除它，人就進(jìn)步了啊。