一、推薦理由

1獲獎作品。

?★加拿大總督文學(xué)獎。

2、故事有趣，畫面暗藏玄機。

?有趣的故事，吸引孩子的注意力；每一頁都有細(xì)節(jié)，可以培養(yǎng)孩子觀察力、思考力。

3、筆法精細(xì)、色彩亮麗，將生活哲學(xué)隱藏在文字和故事里。

二、專家這樣說

著名兒童閱讀推廣人余治瑩這樣評價：瑪麗安娜的創(chuàng)作特色是"畫中有話，細(xì)節(jié)有意"，常讓她的讀者在閱讀時很忙。

首先，眼睛會很忙，要不停地看，才能看出許多小細(xì)節(jié)。

其次，雙手會很忙，要常常翻前頁和后頁，比較一下兩張圖哪里不一樣，有時還要用手指數(shù)一數(shù)動物和物品，和畫者玩一玩你畫我數(shù)的游戲。

第三，嘴巴會很忙，要常常自問自答，還要連連驚呼和捧腹大笑。

最后，頭腦會很忙，瑪麗安娜很擅長利用動物的特性描述故事，讀者常常要細(xì)想一下，才能體會畫者的安排；她也喜歡把童話加進故事里，讀者要更加深思才能領(lǐng)會其中的含義。

三、內(nèi)容簡介

老鼠郵差手上拖著一車包裹，身上挎著一包信件出發(fā)了。

第一站來到熊先生家，接著去了兔子、小鳥、松鼠、噴火龍、鼴鼠、螞蟻、鱷魚、企鵝……的家。

一起來參觀，這些精心打扮、色彩斑斕的房子里有許許多多細(xì)節(jié)和小秘密。

四、繪本解讀

這本書的細(xì)節(jié)特別多，我選幾面來解讀。

先來看看封面，小老鼠從郵局出來拖著一個小推車，推車上放了很多的包裹，小老鼠垮的袋子里還有一些信件。這位老鼠郵差要給大家送包裹了，看看先去誰家？

第1站在大熊先生家，熊先生等他阿姨寶萊特的信。

我們看一看熊先生和一個金發(fā)女孩在一起，你是不是會想到電影《美女和野獸》。

他們家的房子上有一個大蜂窩，再看看蜂窩用一根管子連起來，他的蜂蜜可以直接流到罐子里，我們一起來找找，熊先生家里有幾個蜂蜜罐呢？（5個）

還可以看看現(xiàn)在是幾點？

接著老鼠郵差去給兔子一家送包裹。一起數(shù)一數(shù)兔子家有多少個小寶貝呢？可以看一看他們家有多少張小床？就知道有多少只小寶貝了。一定要仔細(xì)找，相信你一定能找到。

還好沒有信送給蛇先生，想一想老鼠為什么害怕給蛇送信呢？看看蛇先生的家里有什么呢？它的脖子上圍了什么？（蛇的家里有供暖的裝置，蛇吞下了什么呢？蛇到底有多長呢？看用了幾個跨頁？）

老鼠送的第3家是小鳥，看看現(xiàn)在幾點了？老鼠為了給鳥兒送包裹，還要爬高高的樓梯，他現(xiàn)在是上樓梯，還是下樓梯呢？（下樓）

我們看一棵樹上有懸賞通告，另一棵樹上有尋物啟事。找找這尋物啟事中的物品，在誰的房間呢？

老鼠現(xiàn)在要給松鼠先生送包裹了，看看松鼠的果子放在了哪兒？然后他又用了什么設(shè)備把這些包裹吊起來呢？

等老鼠到達(dá)噴火龍家里幾點了？午休時間到了，老鼠先生在他的朋友噴火龍家里小憩片刻，吃了些烤香腸，又繼續(xù)出發(fā)。

看看鼴鼠太太的家，有客廳，有臥室，有儲藏室，還有工具室。

鼴鼠家的隔壁是誰的家呢？蚯蚓家的不遠(yuǎn)處為什么要用籬笆把它圍起來，上面還掛了一塊牌子呢？（因為鼴鼠的食物中有蚯蚓。）

小螞蟻的家有幾個房間？房間分工明確，有衣帽間、儲物室、嬰兒房、工具房，還有教室等。有一只帶著皇冠的螞蟻是蟻后，蟻后一人有單獨的房間。

螞蟻各自分工不同，有的螞蟻當(dāng)老師教孩子知識，有的螞蟻當(dāng)媽媽照顧孩子，有的螞蟻負(fù)責(zé)修建房間，還有的螞蟻負(fù)責(zé)收集食物。

老鼠還給烏龜和鱷魚送包裹，鱷魚的家特別潮濕；給章魚太太送信，還要潛水才能送到。

小老鼠再一次回到陸地上，先送一封信給蒼蠅女士，我們看一看蒼蠅女士在吃什么呢？

右邊看起來是狼先生的家，狼先生正在磨手指甲。桌子底下躲著一只小豬，鍋里冒著熱氣，右側(cè)的小豬把狼關(guān)起來的小羊放走了，大灰狼的美餐要落空了。

二樓有一張床，沙發(fā)旁邊有3個字：大壞蛋，這三個字上面看起來應(yīng)該有張畫，小豬手中拿著一幅畫有大灰狼的畫。隔板上放著老奶奶的照片，屋外躲著小紅帽。

原來這里是小紅帽外婆的家。這一頁讓我們想到和大灰狼有關(guān)的《小紅帽》、《三只小豬》這兩個故事。

小老鼠還給蝙蝠、企鵝、雪人、羚羊、臭鼬、雞的一家送了包裹。

最后一個包裹送給他的小湯米，因為小湯米今天過生日?？此麄兗以缫褣旌昧藲馇驍[好了生日蛋糕，等著老鼠爸爸回家。

你和我一起猜猜，哪只小老鼠是小湯米呢？她今年幾歲？媽媽和另外兩只小老鼠都戴著帽子，是過生日的人戴帽子，還是不過生日的人戴帽子呢？

五、作者簡介

文|圖：【加】瑪麗安娜．迪比克，住在加拿大，加拿大總督文學(xué)獎得主，曾在加拿大魁北克大學(xué)學(xué)習(xí)平面設(shè)計。她既是插畫家，也是獨立的兒童繪本作家。

她的作品大多以動物為主角，故事幽默、畫風(fēng)細(xì)膩悅目、動物形象拙樸可愛，洋溢著愛意與歡樂。

同時，又有奇思妙想貫穿其中，在故事之外總有許多令人意想不到的細(xì)節(jié)和伏筆，讓小讀者一讀再讀、愛不釋手。

因此，她的作品又是非常棒的視覺觀察游戲書，受到全世界孩子的歡迎。

譯者：梅思繁，畢業(yè)于法國巴黎第四大學(xué)，獲得法國文學(xué)與比較文學(xué)碩士學(xué)位，翻譯過《飛鼠傳奇》《思考的魅力》等多部暢銷少兒圖書。

六、結(jié)語

這本故事的細(xì)節(jié)特別多，看一遍可能真的找不到，需要多看幾遍才行。

通過故事，我們了解這些小動物的特征，知道他們喜歡住在什么地方？有什么樣的生活習(xí)慣？

這本書還暗藏著捉迷藏，我們一起去找找小兔子有多少只？一起數(shù)數(shù)小雞有多少只？還可以看見動物們運用滑輪、管道這些工具，搬運物體變得特別輕松。

老鼠郵差勤勤懇懇工作，一家又一家送包裹，跋山涉水，還體貼地不吵醒正在睡覺的蝙蝠姐妹。他不僅對工作特別認(rèn)真對家也特別有愛和溫暖，看他們一家特別溫馨。

作者非常巧妙地把動物的生活習(xí)性，通過動物們的家展示給孩子們看，在輕松的氛圍中就學(xué)到了知識。

還給孩子們傳輸了一種美好的生活態(tài)度，每個成員都在做開心的事，其樂融融，這是一種自由自在的生活態(tài)度，讓人向往。