? ? ? ?
? ? ? 今天的語文課，繼續(xù)和孩子們一起研讀《故鄉(xiāng)》，重點(diǎn)分析楊二嫂的人物形象。按照教案的設(shè)計(jì)，我讓學(xué)生分角色朗讀描寫楊二嫂語言的這段文字，準(zhǔn)備接著讓他們從楊二嫂與“我”的對(duì)話中分析出楊二嫂的人物形象來。
? ? ? ? 兩個(gè)孩子在讀，我腦中突然靈光一閃，突然想起前幾天，學(xué)生做的一篇課外閱讀《你的小學(xué)長了草》，里面的一段對(duì)話描寫給我們留下了非常深刻的印象。
? ? ? ? “大個(gè)，你說周老師會(huì)不會(huì)不管我們了?”英子怯怯地問。
? ? ? ? “不會(huì)的，周老師在這里教了快十年了，不會(huì)的。”大個(gè)的眼神閃爍不定。
? ? ? “大個(gè)，你教我們吧，你該上五年級(jí)了，英子該上三年級(jí)了，我上一年級(jí)，你教得了。”小個(gè)殷切地說。
? ? ? ? “教書?我哪教得了?還是等等周老師吧，周老師從一年級(jí)教到五年級(jí)，可厲害了?！?b>大個(gè)一笑，又撓撓頭。
? ? ? “大個(gè)，我有書呢，你拿著書教我們吧。”英子的大眼睛撲閃撲閃的。
? ? ? “書?哪來的書?”大個(gè)又驚喜又疑惑。
? ? ? “放暑假前，我向周老師借語文書，周老師借給我了?！?b>英子滿臉自豪。
? ? ? “真的嗎?太好了，這下有書看了，快快快，拿出來看看?！?b>大個(gè)的眼珠子都快掉出來。
? ? ? “快快快!快讓我看看書啥樣!”小個(gè)高興地跳起來。
? ? ? “不行!下著雨呢！”英子嗔怒道。
? ? ? ? “快走，回家看?！?b>大個(gè)催促道。大伙兒一路小跑，小個(gè)不小心摔了一跤，可立馬爬起來就跟上跑，跑到英子家，脫了雨衣，抖了抖身上，才小心翼冀地把書掏出來。
? ? ? “真熟悉?！?b>大個(gè)眼隨書游走，亮亮的。
? ? ? “書真香?！?b>小個(gè)口水流出來。
? ? ? “你們慢點(diǎn)兒，別把書弄臟了!”英子焦急地說:“我還要嶄新干凈地還給老師呢?！?/blockquote>? ? ? ? 這段對(duì)話描寫中的提示語，寫得非常細(xì)膩，人物的神態(tài)栩栩如生，人物的動(dòng)作躍然紙上，人物的性格一目了然。
? ? ? ? 是不是在描寫楊二嫂對(duì)話的這段文字上，也試試用加提示語的方法，讓人物性格更加鮮明起來呢？于是，我決定臨時(shí)更改教案，作出新的嘗試。
? ? ? ? 我讓大家再讀讀楊二嫂與“我”的對(duì)話，想象楊二嫂說話的樣子，然后給楊二嫂的語言添加提示語，可以是動(dòng)作，可以是神態(tài)，可以是動(dòng)作和神態(tài)，還可以是對(duì)聲音、語調(diào)的描寫。但一定要符合楊二嫂的身份與性格。
? ? ? 孩子們思考了一會(huì)兒，就有自己的想法，下面是大家補(bǔ)出來的對(duì)話提示語。
? ? ? ? 然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，（她斜著眼睛看我，呵呵）冷笑說:
? ? ? ? “忘了?這真是貴人眼高……”（尖聲厲氣的聲音十分刺耳，我的心一緊。）
? ? ? ? “那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。
? ? ? ? “那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！保?b>她笑著，笑容里好像都是關(guān)懷和親近。她的眼神飄忽不定，不時(shí)瞄著不遠(yuǎn)處的那張八仙桌。）
? ? ? ? “我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”
? ? ? “阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門便是八抬的大轎，還說不闊?嚇，什么都瞞不過我。”（圓規(guī)雙手叉腰，蠟黃的臉上浮現(xiàn)出層層鄙夷，亂蓬蓬的頭發(fā)隨著她激烈的聲音上下抖動(dòng)。）
? ? ? 我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。
? ? ? “阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
? ? ? ? 之后，我讓一位女生把補(bǔ)好這段文字繪聲繪色地朗讀一遍。讀完，我發(fā)現(xiàn)孩子們臉上滿是成就感，我順勢(shì)問，大家感受到了一個(gè)怎樣的楊二嫂？勢(shì)利、市儈、自私、庸俗、粗鄙、貪婪、尖酸、刻薄、潑悍。非常到位的理解。
? ? ? ? 突然覺得，從課外到課內(nèi)的遷移，學(xué)習(xí)對(duì)話提示語的妙用，這真是不期而遇的驚喜。
2019.10.24
