1.精讀教材 p37－p39 Text A

這篇文章主要講了一個(gè)英語老師在英語學(xué)習(xí)上的一些觀點(diǎn)，文體為議論文。作者認(rèn)為大行其道的英語學(xué)習(xí)廣告誘使人們陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。人們總想找到高效、便宜的學(xué)習(xí)英語的方法，但是事實(shí)上不可能有一種適用于任何學(xué)生和任何老師的方法，因?yàn)槔蠋熃虒W(xué)能力不盡相同。學(xué)習(xí)英語有幾個(gè)方法，一是在英語國家留學(xué)，這無疑是有優(yōu)勢的但并非所有人都能負(fù)擔(dān)得起。還有可以自學(xué)的方法，通過英語字典，但這可能面臨發(fā)音的問題。他認(rèn)為并且學(xué)習(xí)英語不能簡單重復(fù)，學(xué)習(xí)英語需要興趣做驅(qū)動，需要語伴與自己在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行交流。

2.? viceversa? ? ? adv.反之亦然

是著名拉丁短語的英譯，彰顯了古羅馬文學(xué)、修辭水平的高度。發(fā)音獨(dú)特、魔性，容易上頭。

3.But it is difficult for anyone to explain in simple language why one method is better than another,and it is no use pretending that anyone has discovered a perfect way of teaching English in every possible situation.

但是，給一些人在簡單的語言中解釋為什么一種方法優(yōu)于另一種方法是困難的。并且，沒有必要假裝誰發(fā)現(xiàn)了一種完美的、適用于任何情況的英語教學(xué)方法。

4.英語視聽說中如果人物語速過快，聽很多次也總是聽不出來他在講什么。只能聽小半句然后暫停，再聽再暫停，反復(fù)多次后才能聽懂。無法一次聽完并理解語速較快的長句。

5.堅(jiān)持積極寫作業(yè)。

6.仍然堅(jiān)持每天背單詞，我認(rèn)為每天40個(gè)新舊單詞仍可以進(jìn)一步增加，在不久的將來可以達(dá)到一天50個(gè)。這月堅(jiān)持了連續(xù)13天打卡，還是有一天忘記背了，略有惋惜。下一階段努力做到全部連續(xù)，不落下任何一天!

7.a做到更深層，更長時(shí)間的的專注，運(yùn)用于讀書和聽課能大幅提高效率，節(jié)省時(shí)間。

b在球場上的那幾分鐘，成功組織起了有效的防守，嚴(yán)重干擾了對方的進(jìn)攻，觀眾們的熱情與隊(duì)友們相互之間的理解，讓我感受到足球的魅力，運(yùn)動的力量。

c忙里偷閑的本事、在無聊事務(wù)中尋找樂趣的能力。

d減少對他人的評價(jià)，追逐自我認(rèn)知、理解水平的提高，對于自己無法影響的外物報(bào)以一顆平常心，不積極、不消極。還有，謹(jǐn)言慎行。