? ? ? 當(dāng)我們暫時(shí)無法感賞孩子時(shí)，當(dāng)我們看到我們不愿看到的表相時(shí)，讓思維慢一點(diǎn)，這樣不會(huì)被帶入慣性軌道，生氣，指責(zé)將無法發(fā)芽，理性回歸，才能調(diào)整能量。

? ? 早上交待兒子把鍋碗洗干凈，晚上下班到家，洗碗槽里的鍋碗瓢盆冷冷地躺著。和往常不同，現(xiàn)在的我對兒子多了份相信，我覺的這事應(yīng)該有原因的。后來問了兒子，上午急著出門，所以沒做。我立刻感賞他：就說嘛，媽媽堅(jiān)信媽媽交侍的事你都做得特別好。兒子沒有說話，但能感覺心里有活動(dòng)。

? ? 無法感賞時(shí)不焦燥，那就練習(xí)相信，相信孩子事出有因。

感謝有緣進(jìn)入群學(xué)習(xí)，滿屏皆是能量，能量，能量，無時(shí)無刻不在提醒自己：一切行動(dòng)聽指揮——保持對的能量。

感賞兒子是善良的，他回應(yīng)著我們的磁場。

感賞兒子雖然沒有復(fù)習(xí)文化課，但是自己安排畫畫。

感賞兒子和許久沒和他聯(lián)系的爺爺聊得很開心。

感謝兒子同學(xué)的媽媽熱心幫我們落實(shí)好學(xué)校。

投射兒子去到心儀的學(xué)校，遇到好的老師和同學(xué)，考學(xué)順利。

投射兒子合理安排玩手機(jī)時(shí)間，復(fù)習(xí)文化課。

投射兒子嚴(yán)格遵照醫(yī)囑，認(rèn)真刷牙，牛筋戴上不脫下。