《大桌子傳》

教師，媽媽，爸爸，孩子，每個人都需要悠閑下來安靜的獨處，聚集耗散的能量，覺察自身的問題并解決他們。

找到自己的獨處點，興趣點，對我們每個人都非常的有好處，它能夠使我們，靜下心來給自己的心靈充電，積蓄我們的能量。

家庭里面要有一個讓孩子能夠安靜下來的中心區(qū)，這樣孩子也可以享受獨處，媽媽就不用不必永遠緊繃神經(jīng)，像戰(zhàn)神一樣，時刻跟隨全力陪伴，沖鋒陷陣。媽媽需要有一些彈性和轉(zhuǎn)念，不要一直執(zhí)念孩子應(yīng)該去做什么，到了做什么的時間了，孩子有的時候也需要有他自己的放松，愛好和興趣點。

我們是否也可以適當(dāng)?shù)耐镀渌?，陪孩子做一些孩子喜歡做的事情呢？想想孩子每天被媽媽和老師要求著做完這個做那個，你為什么不按照我說的去做呢？你在這磨磨磨蹭蹭的干什么呢？放學(xué)為什么不立刻寫作業(yè)呢？如果我們被這樣一個人，一群人一天天的指揮著嘮叨著，是否也感覺了無生趣呢？孩子其實也挺不容易的。

是否除了注重閱讀，運動，戶外這些忽視了孩子的動手能力呢，比如說系鞋帶。

可以嘗試著從孩子的同學(xué)，老師眼中多去了解我們的孩子，會發(fā)現(xiàn)孩子不同的樣子。

別人眼中的孩子和我們眼中的孩子都是真實的孩子的一部分，可是往往我們更多的會看到孩子的不足，因為我們對孩子的愛，愛之深責(zé)之切，總是希望TA能好了更好，哪哪都好，會容易走向追求完美的苛刻和控制。 可是，孩子畢竟是孩子，不是機器人。沒有瑕疵的孩子是假的孩子，是心靈荒蕪的機器，面對未來是缺乏生命力的，有缺點的孩子才是真實的鮮活的孩子。 給他們空間，讓他們試錯，讓他們走自己的路，哪怕有坑，哪怕摔倒，也是他們自己的人生。作為媽媽，做了該做的之后，就安之若命，就只是祝福。

不要用放大鏡盯著抓住孩子15%的缺點,放棄了了他85%的優(yōu)點