上一篇學(xué)習(xí)了快速閱讀，在此基礎(chǔ)上，我們來(lái)學(xué)習(xí)主題閱讀。
今天主要講3個(gè)問(wèn)題。第一，什么是主題閱讀？第二，為什么要主題閱讀？第三，如何進(jìn)行主題閱讀？
好，話(huà)不多說(shuō)，我們直接進(jìn)入正題。
-1- ? ?什么是主題閱讀？
主題閱讀，即針對(duì)某一主題，在一定時(shí)間內(nèi)閱讀大量書(shū)籍（一般5~10本）的閱讀方法。
這好比一個(gè)國(guó)王，他要做出某種重大決策的時(shí)候，他不能只聽(tīng)某一個(gè)大臣的建議，那樣的話(huà)會(huì)造成決策片面或失誤。他要把所有的臣子召集起來(lái)，然后讓他們一一表述觀點(diǎn)，最后再收集整理，作出決策。
同樣的，當(dāng)我們想要學(xué)習(xí)某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該集中閱讀這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)一定量的好書(shū)，然后再歸納整理。
這樣做有什么好處呢？
-2- ? ?為什么要進(jìn)行主題閱讀？
進(jìn)行主題閱讀，最主要有兩個(gè)好處。
第一：可以多角度、更全面地理解同一主題思想，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一個(gè)技能。
第二：把這些知識(shí)相同的部分整合，不同的部分拼接，然后把它們串聯(lián)起來(lái)，就可以構(gòu)建自己的知識(shí)體系了。
主題閱讀，它能有效避免零散閱讀所造成的知識(shí)遺忘、思考不深入等問(wèn)題。更重要的是，當(dāng)你進(jìn)行主題閱讀之后，能形成框架性思考，非常利于學(xué)以致用。
-3- ? ?如何進(jìn)行主題閱讀？
01 ? ?確定主題和書(shū)單。
主題的話(huà)，看你的需求而定。比如：寫(xiě)作能力、溝通能力、時(shí)間管理、知識(shí)管理、閱讀方法等等。
確定書(shū)單的方法很多。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，最不缺的就是信息資源。我確定書(shū)單的方法主要有：百度、豆瓣、公眾號(hào)推薦（如，可關(guān)注“書(shū)單來(lái)了”、“書(shū)單”）、圖書(shū)館等。
02 ? 預(yù)習(xí)和掃讀。
這是上一節(jié)課的內(nèi)容。《靠譜方法 |如何進(jìn)行快速閱讀？》
快速預(yù)習(xí)（封面、目錄、序言），即可知道這本書(shū)適不適合你，確定要不要讀。
掃讀（標(biāo)題、粗體字、圖片表格、陌生概念、開(kāi)頭結(jié)尾），勾畫(huà)出與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞、章節(jié)、段落，無(wú)須深讀。
注：先把你書(shū)單上所有書(shū)全掃一遍再進(jìn)入下一步驟。（掃的話(huà)可以一天一本）
03 ? 建立框架。
你可以按照5W2H法則來(lái)建立你的主題框架。
其次，因?yàn)榍耙粋€(gè)步驟你已經(jīng)把所有書(shū)過(guò)一遍了，你可以從中挑一本入門(mén)級(jí)的，或者你覺(jué)得最簡(jiǎn)單的，然后以它的目錄作為參考，來(lái)構(gòu)建自己的框架。
入門(mén)級(jí)的書(shū)簡(jiǎn)單易懂，但也力求全面涉及，這是它最大的優(yōu)勢(shì)。如果你對(duì)你要讀的主題很陌生，那用這個(gè)目錄來(lái)構(gòu)建自己的框架，會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
注：這些框架可以是問(wèn)題的形式，可以是概念的形式，也可以由問(wèn)題和概念組合而成。
04 ?重讀，找出框架所對(duì)應(yīng)的答案和知識(shí)點(diǎn)。
——采用跳讀（見(jiàn)第一課）的方式重讀一遍，只讀02步驟所勾畫(huà)的內(nèi)容。
——因?yàn)?3步驟列出的框架有問(wèn)題或概念需解答，所以在你跳讀的過(guò)程中就邊讀邊解答這些問(wèn)題。
——凡能解答這些問(wèn)題或概念的所有觀點(diǎn)都羅列出來(lái)。
05 ? 篩選并整合。
——由于作者多，所以針對(duì)某個(gè)問(wèn)題難免出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，這時(shí)候就需要你做篩選了。
——篩選時(shí)不必刻意去判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，你的判斷標(biāo)準(zhǔn)是，是否適合當(dāng)下的自己。
——篩選完畢后，你就可以宏觀地整合你的框架，就形成了自己的一個(gè)知識(shí)體系。
06 ? 輸出與分享。
這個(gè)環(huán)節(jié)不可省略，當(dāng)你去輸出時(shí)，你才會(huì)知道自己是否真正完全掌握框架內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)了。因?yàn)橛行r(shí)候你覺(jué)得自己懂了，讓你講講，你卻說(shuō)不出個(gè)123來(lái)。
只有堅(jiān)持輸出與分享，才能更好的查缺補(bǔ)漏，倒逼自己輸入，完善自己的知識(shí)體系，獲得更快、更好地成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
關(guān)鍵詞：是什么，為什么，怎么做（書(shū)單、掃讀、框架、跳讀、篩選整合、分享）。
這是六哥知識(shí)管理訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容（第二課），溫故而知新。未完待續(xù)。
