清晰個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要！——王紀(jì)瓊

? ? ? 弟弟寫作業(yè)比較墨跡，有時(shí)候還會(huì)莫名的發(fā)脾氣，比如剛才他想讓打印一個(gè)小一點(diǎn)的做核酸二維碼帶到學(xué)校，但是因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)，自己一直在那看課外書，我再補(bǔ)導(dǎo)師班第一天的筆記，因?yàn)樗哪_臭，把襪子給他拽掉了，可能是擔(dān)心門口打印店下班越說情緒越不好，聲音越來(lái)越大，覺察到孩子越來(lái)越著急的情緒。提醒他一句。不能以這種態(tài)度對(duì)待媽媽說話，但是觀察到他一時(shí)半會(huì)兒還靜不下來(lái)，情緒管理能力還有提升空間。同時(shí)他還想讓我自己去幫他打印，告訴他我可以陪同協(xié)助，但是自己的事情需要自己行動(dòng)。孩子就氣沖沖的一起下樓騎行。等打印完之后，明顯的又恢復(fù)了平靜。老母親見狀，試探性的想帶他覺察清晰自我不爽的原因，只有清晰了后面才有可能提高自己的情緒管理能力（之前是一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟他聊聊時(shí)間管理和情緒管理的問題，今天再次聽導(dǎo)師班覺察到只有先清晰問題，逐步發(fā)展向才有解決問題的可能性）。嘗試表?yè)P(yáng)此刻的狀態(tài)，問他剛才的樣子是什么情況，孩子說不想聽（包子味散發(fā)的不對(duì)頭），不愿意聊。好的，鼓勵(lì)他可以勇敢的說出自己此刻的想法，而不是再次用情緒的表達(dá)也是進(jìn)步，那我就等待下一個(gè)教育時(shí)機(jī)的到來(lái)吧！

雖然今天是邊上班邊聽線上課，但是很多的點(diǎn)兒還是非常讓我頓悟的，尤其是那句，如果把養(yǎng)壞的孩子還沒養(yǎng)好的時(shí)候，家長(zhǎng)根本就沒有資格問孩子學(xué)習(xí)的問題。還有今天結(jié)尾，家長(zhǎng)分享的孩子不上學(xué)，拿刀子割自己胳膊并刻上我是廢物的字樣，剛開始真是心疼，然后院長(zhǎng)又帶我們更清晰的明白，他們需要的不是心疼，而是解決問題的方法。

? ? ? 不得不佩服院長(zhǎng)的大智慧，今天第一次錄制如此龐大的線上線下同時(shí)進(jìn)行的導(dǎo)師班五天大課程，效果杠杠滴，但我更清楚我們享受的這些課程的精神大餐，離不開院長(zhǎng)及伙伴們夜以繼日的辛苦付出！感恩院長(zhǎng)的大愛付出，拯救一個(gè)又一個(gè)的家庭！