今天來和你聊聊音樂、藝術(shù)。
先說說我和音樂的故事。
我還清晰的記得在小學(xué)的時候，我不是很愛說話，比較內(nèi)向，老師一叫我回答問題，瞬間懵逼。本來背誦挺好的語文課文，老師當(dāng)堂檢查就怯場了，磕磕巴巴還忘詞。我就是這樣一個內(nèi)向的害羞小男孩（現(xiàn)在都成大叔了），直到我相遇了音樂，也沒啥太大改變。
我喜歡音樂但是卻偷偷摸摸的唱，不敢在公眾場合上表現(xiàn)，大家都很喜歡周杰倫，我卻偏愛五月天和吳克群。因為五月天的歌賦予我力量，吳克群的歌教會我愛情。
遙想當(dāng)年，清晨上學(xué)邊走邊唱，有一次被同學(xué)的父母撞見，說了一句：“小5唱的不錯嘛?！彼查g害羞的想找個地縫鉆進(jìn)去，尬的我連續(xù)好多天走路都不唱了。我的歌聲一直都很一般，不好聽，但是一次一次練習(xí)，喜歡一首歌，終究不會唱的太差。當(dāng)你融入一首歌曲中，往往因為共鳴。一首歌或許就是你的一段回憶，一個人。
今天為何會突然和大家談?wù)勔魳纺兀?/p>
由于加入了邪教（混沌研習(xí)社周周上課），今天早上6點半就起床去KTV聽周海宏老師的講座《走進(jìn)音樂的世界》，收獲蠻多的想和大家分享下。
1.音樂是用來欣賞的，不須懂
周教授經(jīng)常會被問到，這首交響樂表達(dá)的什么意思啊？作曲者到底想說什么？
其實每首曲子所表達(dá)含義，每個人領(lǐng)悟的都是不同的。周教授給我們科普了一下，其實很多音樂的名字根本就不是作者命名的。
比如貝多芬的《月光奏鳴曲》，相傳是貝多芬在一個美麗的月光下，看見一個小男孩在玩耍，創(chuàng)作出來的，其實都是騙人的，連月光這個名字都不是貝多芬本人起的。
音樂所包含的感情用心傾聽會知道的，比如鬼子進(jìn)村的配樂，英雄出場的配樂，很明顯就可以聽出來。就連剛剛出生的嬰兒，如果你給他唱《小白菜》做搖籃曲，我保證他先哭起來?！芙淌诘耐瑢W(xué)已經(jīng)實踐證明了
我們沒有必要去深究，音樂的意義本質(zhì)是什么，試著放松跟著音符流淌就好。
2.感性的文明
首先給大家看兩幅圖片
一棟福祿壽大廈，一棟五糧液大廈。
辦公樓的建設(shè)肯定是需要層層的批準(zhǔn)，才可能建起來。
我想問你這兩個樓看著不別扭嗎？不丑嗎？
現(xiàn)在想想太可怕了，如五糧液這樣的大企業(yè)，對美學(xué)素質(zhì)竟然如此之低。他們是更看重宣傳，噱頭，不在乎美嗎？這樣的建筑不只影響公司，還影響著孩子們。一個天天接觸這種劣質(zhì)文化的孩子，潛意識里就會認(rèn)為這才是正確的文化，缺少對美的認(rèn)知。
大家一起回想一下，我們上小學(xué)的時候校服就很丑，但是自己會注意到嗎？上高中了，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)校服丑爆了，但是一點辦法都沒有。如果稍微打扮漂亮一些，老師就開始冷嘲熱諷，真不知道打扮干凈漂亮一些，有什么錯誤。如果我們真的從小學(xué)就習(xí)慣這種校服，估計高中后的審美也會一樣low吧。
還有質(zhì)量低劣的玩偶，動畫，三俗的段子等等，我希望將來我的孩子離它們遠(yuǎn)一點。我們也有必要提高自身的審美，因為父母就是孩子最好的老師。
總結(jié)：
缺少藝術(shù)審美的人生，是枯燥無味的人生
缺少藝術(shù)教育的民族，是文明落后的民族
缺少審美追求的社會，是野蠻生長的社會
我們每個人的細(xì)胞都和貝多芬是一樣的
請擁抱音樂，擁抱幸福。
