距離期末考還有6天。

還沒有到高考，我就體會到“千軍萬馬過獨木橋”的緊迫了。老師十分熱衷于做試卷，光是今天就考了3場試，老師好像比我們還著急。想了一想，其實老師這么做也是有道理的。我們期中考試總分全校倒數(shù)第一，數(shù)學(xué)倒數(shù)第一，老師們?yōu)榱死匚覀兊钠骄忠彩菈蚱戳恕?/p>

每次考試之前，我都會思考題海戰(zhàn)術(shù)的有效性。背題目確實是提高分?jǐn)?shù)的最簡單也最快捷的方式。但這對我們的思維發(fā)散性的增強(qiáng)有效嗎？我們從沒有做過通過自己根據(jù)現(xiàn)有知識舉一反三的題目，反倒都是些老師上課講過，要求背誦的。這樣的話，考試要是出一道全新的題目，我們不就全軍覆沒了嗎？

這種學(xué)習(xí)方式，我覺得用一個詞形容，就叫“竭澤而漁”我們背提綱，背知識，卻把自己限制在了書本中。我們不可能遇到所有問題時都去看書，所以一定要有思維的發(fā)散性。這樣，才能創(chuàng)造出內(nèi)能富國興邦，外能御倭抗敵的人才。