富人思維和窮人思維的本質(zhì)區(qū)別

分享一個最近看到的一個決定影響了家庭三代人的故事:

1942年,牙買加中部的一個小鎮(zhèn)上有一對教師夫婦,他們的女兒喬伊絲剛剛參加完初中升高中的考試。

考試結(jié)果出來了,喬伊絲通過了考試,卻沒有獎學(xué)金。

那天夜里,喬伊絲無意中聽到父親在過道里悄悄地說:“我們的錢確實不夠?!笔聦嵣希改赴炎约核械姆e蓄拿出來,也只夠女兒第一年的學(xué)費和校服費用,第二年的錢是沒有著落的。

但是喬伊絲的父親飽讀詩書,而且很有修養(yǎng),也很希望自己的女兒有出息。

經(jīng)過一晚上的思考,第二天喬伊絲來問父親,父親只得說“我們已經(jīng)沒有錢了”,扭頭回到了他的書房。

對于大多數(shù)牙買加普通家庭的孩子而言,這是不得不面對的結(jié)局。

不過喬伊絲的母親卻不甘心。她走出門,來到鄰村,不知道用什么方法從中國人的商店里借到了學(xué)費。從喬伊絲進入高中,到最終離開牙買加去英國讀大學(xué),整個過程中喬伊絲的母親起到了至關(guān)重要的作用。從此,這個牙買加普通家庭的命運發(fā)生了改變。

喬伊絲嫁給了一個英國數(shù)學(xué)家,之后兩人又移居加拿大住進了漂亮的別墅。

而他們的一個兒子,就是格拉德威爾——提出“一萬小時天才定律”的作者,他的著作包括《引爆點》《異類》等等。格拉德威爾在2005年被《時代周刊》評為全球最有影響力的100位人物之一。

這個故事告訴我們:

在面臨一個重大決策時,底層邏輯應(yīng)該是哪個決定能夠大概率的實現(xiàn)家庭的跨越式發(fā)展,答案是顯而易見的,窮人思維的困局就在于單因果地、片面地看問題,在這個問題上沒有看透,即使這個家庭沒有面對經(jīng)濟拮據(jù)的困局,在未來他們孫輩的身上這樣的事情也依然可能會重演。

這讓我想起電影《1942》中張國立扮演的地主老爺說的話:

“我有怎么能成為地主的方法,用不了幾年,我還是地主?!?/p>

前兩天在飯桌上,聊到買菜,老媽說到一家農(nóng)民的菜特別貴,別人賣1塊的空心菜,他們家會賣2-4塊,因為都是他們自己種的,來買的都是熟客,去晚了還買不到。然而我們算了一筆賬,夫妻2人起早貪黑,種菜、收菜、趕路、賣菜,盡管因為純手工,比別人家賣的貴,但由于生產(chǎn)力有限,一天營收不過三四百,每月不過一萬出頭,刨去成本費用,每月收入算8000,人均所得4000。

而另一個賣菜的年輕人就比較厲害,他讓母親在村里收購自家種的菜,然后拉到市場上賣,每天能做到1000元左右的營收,這樣下來,一個月就是3萬,雖然利潤略薄,但就算按60%的利潤率,每月也有1萬8的入賬,人均所得9000,還很輕松。

真正的風(fēng)險不是來源于負(fù)債,而是對成功的概率沒有一個清晰的認(rèn)知。

換句話說,是否能夠持續(xù)做大概率成功的決策,是富人思維和窮人思維的本質(zhì)區(qū)別。

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