? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? 葉延珍

? ? ? 讓孩子積極主動(dòng)地寫作業(yè)是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿， 可如何才能讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)呢?

? ? ? 首先，分析孩子不想寫作業(yè)的主要原因是心理感受不好。面對(duì)寫作業(yè)時(shí)心理不舒服，因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)，有不好的經(jīng)歷。比如說父母一直在挑剔，握筆姿勢(shì)也不對(duì)呀，筆順也不對(duì)呀，這個(gè)字錯(cuò)了等等。孩子一直被否定，心理上就會(huì)有很大的挫敗感，所以不想寫。

? ? ? 這時(shí)作為父母，我們要在孩子寫作業(yè)時(shí)，要么不說話，要么對(duì)孩子表達(dá)認(rèn)可，拿到作業(yè)是先鼓勵(lì)孩子做得比較好的地方，遇到孩子不懂的問題的時(shí)候和孩子站在一起想辦法來解決問題。這樣一來孩子就會(huì)喜歡寫作業(yè)這個(gè)過程，并主動(dòng)找家長(zhǎng)尋求幫助。

? ? ? ? 另外，在孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，父母與孩子一起建立規(guī)則。在特定的時(shí)間點(diǎn)內(nèi)必須完成任務(wù)。父母做好副駕駛，靜靜地陪伴，這個(gè)過程切記不要拿孩子與別人家的孩子對(duì)比，這樣容易導(dǎo)致孩子寫作業(yè)時(shí)產(chǎn)生排斥心理。

? ? ? 還有 ，我們可以在家建立榮譽(yù)墻，獎(jiǎng)勵(lì)自己的孩子，找到孩子寫作業(yè)中做的比較好的方面，比如今天寫字工整，坐姿端正，用的時(shí)間相比昨天提前了等等，從小事件開始，正向的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)父母的6000次肯定才能成就孩子的自信心，慢慢來，用6000千次恰如其分的贊美，建立孩子的成就感，培養(yǎng)寫作業(yè)時(shí)好的心理感受。

? ? ? 再次，找到參照物，找到孩子喜歡的的同學(xué)。從他們身上談優(yōu)點(diǎn)，孩子在無形之中會(huì)以此為目標(biāo)，作為參照。

? ? ? 每一個(gè)孩子都是父母的擺渡人，他們以純良的本性來渡船，引領(lǐng)我們抵達(dá)更美好的彼岸。所謂父母子女一場(chǎng)，不過是相互滋養(yǎng)。我原本以為自己為你付出了一切，到最后才發(fā)現(xiàn)，成全的，原來是我自己。