蝴蝶是孩子們追捧的對(duì)象，因?yàn)橛泻w舞說明是春暖花開的季節(jié)了，再者蝴蝶輕盈的舞姿格外吸引孩子們注意，還有那斑斕的色彩我讓孩子們著迷。
如果我是一只蝴蝶
韋葦
我是一只蝴蝶，
我就不在花叢里飛，
花沒有蝴蝶
一樣很美麗。
如果我是一只蝴蝶，
我就飛上一根苦枝，
苦枝會(huì)很喜歡我
去做它的一朵花兒。
如果我是一只蝴蝶，
我就飛上一塊巖壁，
石頭上開一朵花兒，
那才叫了不起！
韋葦詩歌里的蝴蝶很另類，它不在花叢里起舞，卻在枯枝與石頭上綻放，艷麗了單調(diào)的空間。
今天很幸運(yùn)的是我們的孩子與主播老師連線了，雖然有幾分緊張，更多卻是欣喜，與全國各地的孩子們共同閱讀、共同展示，這就是互聯(lián)網(wǎng)的力量，這就是互加公益課堂的功德。
孩子們邊讀詩歌邊配上動(dòng)作，雖然還有幾分羞澀與不自然，可是勇敢邁出第一步才需要最大的勇氣，我堅(jiān)信在以后的朗讀中他們會(huì)不斷進(jìn)步。
孩子們的詩配畫也漸漸規(guī)范，更讓我欣慰的是孩子們慢慢有了自己的創(chuàng)意創(chuàng)新，他們對(duì)于內(nèi)容的理解以及對(duì)于配畫的表現(xiàn)點(diǎn)滴之中有了自己的風(fēng)格。
社會(huì)的飛速發(fā)展讓閱讀成了一個(gè)人生命厚度的積淀，鄉(xiāng)村孩子們的閱讀受到多方面的制約，一個(gè)禮拜能夠帶孩子們理解積累兩首詩歌是極有必要的，這是一件長途跋涉的事，堅(jiān)持就是勝利的條件，時(shí)間會(huì)證明我們今天努力的一切終將美好！
圖片發(fā)自簡書App
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