52002 田甜

當(dāng)父母?jìng)兛吹竭@個(gè)咧著大嘴、露出參差不齊牙齒、眼睛眉毛都跳起來(lái)的小男孩時(shí)，是不是會(huì)倒吸一口冷氣？沒(méi)錯(cuò)，這就是讓爸媽老師們都頭疼的David。

皮克布克心語(yǔ)：很多孩子都會(huì)在集體環(huán)境中顯得特別淘氣，這其實(shí)是他們對(duì)別人展現(xiàn)自己的一個(gè)方式。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子最想做到的，就是吸引周圍孩子的注意力，從而交到更多的新朋友。所以他們敢說(shuō)、敢做、敢于表達(dá)自己。

選擇這本書(shū)，是希望讓孩子們知道在幼兒園、在學(xué)校必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且認(rèn)真遵守幼兒園、學(xué)校里的規(guī)矩。

這次有四個(gè)2-8歲的小朋友以及他們的家長(zhǎng)們參與此次故事會(huì)。

剛開(kāi)始我們用音樂(lè)來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，再開(kāi)始英文自我介紹名字的環(huán)節(jié)，然后我們的故事環(huán)節(jié)就開(kāi)始了。

講故事之前，和已經(jīng)上幼兒園或小學(xué)的孩子一起回憶第一天去上學(xué)是什么樣的情景。并且猜猜大衛(wèi)第一天學(xué)校，表現(xiàn)好不好。

故事講述過(guò)程中，要與孩子共同來(lái)討論，大衛(wèi)哪里做錯(cuò)了，如果遇到相同的事情了，你應(yīng)該怎么做。共同來(lái)學(xué)習(xí)一些校園規(guī)則。

延伸活動(dòng)：閱讀之后可以和寶寶做一個(gè)表情記錄卡，跟爸爸媽媽一起回憶大衛(wèi)的表情，憤怒、難過(guò)、高興、哭泣等等學(xué)會(huì)這些表情。除了培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，還可以跟孩子一起學(xué)習(xí)情緒，同時(shí)重復(fù)繪本中的規(guī)則句子，以及表達(dá)情緒的單詞。