最近剛應(yīng)聘一個教育機構(gòu)，教兒童畫，以前的老師是大學還未畢業(yè)的學生，我不知道能力如何，從事兒童畫繪畫兩年，自己也對于兒童畫繪畫，如何教育有了自己的一定認知，自己的理解，但是還需更多的進步，剛接手這幾個班的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們得想象力還需增強，家長跟我也不熟悉，家長對我也有一個打量，老板對我也不熟悉，這些都是問題，在上了4節(jié)課兩周之后有一個家長說我教的很簡單，都是一些基礎(chǔ)的東西，而現(xiàn)在得孩子很聰明應(yīng)該去學習更難的一些東西，說他孩子告訴他，不想學畫畫了，這在我心里承受了一些打擊，我回去反復想，反復思考，我上的真的簡單了么？最后我想可能是因為家長不認可我吧！但是這樣我面臨著失去這個學生，老板肯定會有一些意見的。我不知道該如何解釋，后來4歲班上的兩個孩子也漸漸不學畫畫了，給我的壓力更大了，我想真的是我沒做到位吧！

漸漸的有學生來試課了，有人走，有人留，留下來的都對我的印象和教學蠻滿意的，我也漸漸充滿自信，用心在課前多多準備課程，反復想怎么講孩子應(yīng)該聽的懂一些，哪些地方是重點，哪些地方是難點，這些都是問題，積極了解孩子們的愛好，喜歡畫的東西，跟孩子們上課多互動，下課后積極與家長溝通，課后做PPt點評孩子們的課堂表現(xiàn)，以及這節(jié)課的學習成果，哪些地方不足，哪些地方值得改進，等等，我漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們能看見進步了，家長們也越來越活躍了。我心里也是很有安慰的，良心做教育，努力做好課程，用作品說話，加上用心對孩子好，與家長建立感情，這一切都會慢慢變好的！