每個(gè)人都能擁有“被討厭的勇氣” ——【粵讀號(hào)】“撕書共創(chuàng)讀書會(huì)”復(fù)盤

上周日下午,我們?nèi)缂s地舉行了“撕書共創(chuàng)讀書會(huì)”,結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)人都帶著滿滿的收獲和愉悅離開。之后,大家也持續(xù)分享讀書會(huì)之后的復(fù)盤。而我,感受到這次讀書會(huì)的收獲不僅豐富更是精彩之至,六個(gè)字來概括下:有緣、有趣、有料

【有緣】

我們這次共創(chuàng)讀書會(huì)的形式是,通過“撕書”來完成。有些小伙伴看到活動(dòng)招募時(shí)反饋:“撕書”太殘忍了;不舍得;下不了手……

這是我完成始料不及的一些反應(yīng),因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,這是一種從來沒有玩過的讀書方式,很新奇。而且,也會(huì)想為什么六哥(洋蔥閱讀法創(chuàng)始人)會(huì)推薦讀書時(shí),也需要“撕書”來完成呢?這一定有他的理由,我看到北京洋蔥閱讀群香蕉讀書會(huì)舉行的“撕書”讀書會(huì),就覺得很好玩,也很想嘗試下,這會(huì)是怎樣的體驗(yàn)和收獲?

這就是我舉辦“撕書”共創(chuàng)讀書會(huì)很簡單的起因,也想呼喚到和我對(duì)“撕書”同樣很有興趣的小伙伴。

有緣人在一起的“大合照”

在招募的過程中,敏老師是第一個(gè)報(bào)名的書友。即使是在讀書會(huì)當(dāng)天上午有事情要忙的情況下,都努力提前到場參與讀書會(huì)。用她的話來說,“書其實(shí)是一個(gè)工具。與買回來不讀而束之高閣相比,把書撕開仔細(xì)閱讀吸引其精華,哪個(gè)更殘忍?哪個(gè)更物盡其用?”敏老師的解釋,真的是完全地透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。而我認(rèn)為,我們的“撕書”引起了一些小伙伴的不解,但我們當(dāng)天依然,從“撕書共讀”中的收獲十分飽滿。

聯(lián)想到當(dāng)天我們共讀書籍《被討厭的勇氣》,我想,這也是我們幾位用行動(dòng)實(shí)踐著“被討厭的勇氣”。我們?cè)凇八簳矂?chuàng)讀書會(huì)”這件事上的“課題分離”做得很好:其他人,可以保持對(duì)“撕書”的不同理解;我們,也依然可以做到從“撕書”中收獲滿滿并且樂在其中。

所以,我們招募到的讀書會(huì)伙伴都是“有緣”人。

比如,讀書會(huì)當(dāng)天的小組長:小燕,她去年參加我們粵讀號(hào)第一期讀書會(huì),分享的書箱就是《被討厭的勇氣》,這一次,她已經(jīng)是第三次讀這本書了,仍是從不一樣的共讀方式中,收獲很大。

讀書會(huì)的時(shí)間官:小雨,這是她第一次參加粵讀號(hào)的讀書會(huì),鼓勵(lì)她冒泡出來參加讀書會(huì),是《被討厭的勇氣》這本書及“撕書”共讀的方式。她作為心理學(xué)專業(yè)在讀研究生,很欣喜能夠體驗(yàn)這么高效的方式,讀到這么好的書。

讀書會(huì)唯一男神:阿森,這是他來廣州工作兩個(gè)月后,第一次參加讀書會(huì)。而他本人也是讀書會(huì)的愛好者與組織者,促使他報(bào)名的原因是:天時(shí)、地利、人和一切都很合拍,當(dāng)他知道有讀書會(huì)活動(dòng),馬上就報(bào)名確認(rèn)了。

你看,所有的發(fā)生并非偶然,而是必然所致!有緣,我們才相聚!

【有趣】

在開始共讀之前,我們玩了一把“抓鬮”,決定誰來領(lǐng)讀哪一個(gè)章節(jié)。哈哈哈哈哈哈,超級(jí)有趣又神奇的是:我們抽到簽的順序,是從我(主持人)開始逆時(shí)針地按順序排列。這個(gè)結(jié)果,當(dāng)時(shí)真的驚訝到我們了,攝影師敏老師馬上召喚大家拿著各自抽到的數(shù)字,來一張“號(hào)碼大合照”。

神奇的“抓鬮”

同時(shí),我們這次共創(chuàng)讀書會(huì)的形式,本身就是“有趣”的存在。撕書,并不是常見的事情。但是,當(dāng)真的把書撕下來的那一刻,我們也還真的不夠經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)心戲也是足足的,各種感受同步出現(xiàn):不舍、期待、擔(dān)心、緊張、驚訝、興奮、歡呼……大家的動(dòng)作、表情也是表演得十足到位。來看一下我們現(xiàn)場的有趣畫面吧,這些都是注入了滿滿的“被討厭的勇氣”的表現(xiàn),哈哈哈哈哈哈~

“撕書”如此瘋狂1


“撕書”如此瘋狂2

【有料】

5個(gè)人共讀1本書,并且,每個(gè)人都會(huì)讀到每一個(gè)章節(jié),最終收獲的成果就是:多維度的視野,更深入的思辨,最核心的呈現(xiàn)。

首先,在開啟閱讀之前,我們一起頭腦風(fēng)暴出共讀的“討論主題”,這些都是大家閱讀時(shí)帶著的主要問題。

我們討論的主題

接著,進(jìn)入共讀。在這個(gè)環(huán)節(jié),我們共分為五輪,每一輪都是閱讀+分享的組合。大家一邊閱讀、一邊收集“觸發(fā)詞”或者“關(guān)鍵字”,然后,在分享時(shí),就把收集到的內(nèi)容展示出來,同時(shí),還和大家交流自己在這輪閱讀中的所思、所得、所惑。在這過程中,我們都很自然地進(jìn)入到“心流”狀態(tài),周圍的一切似乎不存在。即使當(dāng)天是暑假的周日下午,旁邊很多是在親子閱讀/討論的家庭,但我們都沒有被打擾到,全然地投入在閱讀和分享中。這也是《被討厭的勇氣》書中強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn):認(rèn)真的人生都是活在當(dāng)下。那一瞬間,我們?nèi)鐚?shí)地活在了當(dāng)下,并且十分地美好!而我在這一刻,也想起了書本里面有一句特別美的話:“此時(shí)此刻”正散發(fā)著耀眼的光芒!很開心,我們當(dāng)天的讀書會(huì),就是散發(fā)著如此耀眼的光芒!

“專注當(dāng)下”的我們1


“專注當(dāng)下”的我們2


“專注當(dāng)下”的我們3

在最后,總結(jié)環(huán)節(jié),我們5個(gè)人又共創(chuàng)了當(dāng)天共讀的成果,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊环荨盎鸺龍D”(《洋蔥閱讀法》里面的一種閱讀方法與工具)。這里面的內(nèi)容,都是我們共同閱讀、討論的成果,實(shí)實(shí)在在的干貨。有料!

我們閱讀的成果~火箭圖


我們閱讀的梳理

【讀書會(huì)后】

讀書會(huì)結(jié)束后,這幾天我都有在從不同的角度在回味著。而且,大家對(duì)本次讀書會(huì)的復(fù)盤,很走心、干貨滿滿。我看到大家的收獲,心里充滿了溫暖和感恩。在這里,也再次很感謝這4位有緣、實(shí)際上也是同頻共振的小伙伴,謝謝你們選擇來一起體驗(yàn)如此有趣又有料的讀書會(huì)!

謝謝你們,實(shí)實(shí)在在的“被討厭的勇氣”的踐行者,特別是你們把“他者貢獻(xiàn)”這一點(diǎn)做得很好!每人都愿意為讀書會(huì)的順利進(jìn)展而主動(dòng)付出,認(rèn)領(lǐng)任務(wù),還積極復(fù)盤、分享!

感謝敏老師的給力拍攝,連接地抓拍,一口氣拍出了好幾十張照片,活生生地把手機(jī)的電量都拍光了,還好,后面有男神阿森幫忙繼續(xù)拍美照!感謝阿森,在非常忙碌且對(duì)路線不熟的情況下,都很賣力趕來參與讀書會(huì),并且共讀分享過程中,很慷慨分享,積極主動(dòng)!感謝小燕樂意承擔(dān)組長的職責(zé),當(dāng)天就負(fù)責(zé)了所有的筆錄工作,還非常高效地第一個(gè)完成了復(fù)盤并分享出來!感謝小雨,非常踏實(shí)地做好了計(jì)時(shí)官的工作,幫助我們很好地控制了整場讀書會(huì)的時(shí)間。并且,也是一位愛學(xué)習(xí)、思考和分享的優(yōu)秀妹紙,復(fù)盤得相當(dāng)簡潔、有力!最后,也很感謝自己勇于嘗試“撕書”共創(chuàng)的共讀會(huì),并且創(chuàng)新地把讀書會(huì)融合了“撕書”和“拓展閱讀”,兩種好玩的方式來進(jìn)行。

【我的收獲】

《被討厭的勇氣》這本書,我之前讀過兩次,還在線上帶讀書會(huì)的小伙伴讀過。但即使這樣,我依然是收獲了很多新的成長:

1.撕書共讀,是我嘗試的新的閱讀方式,我很喜歡!也很驚喜這樣的共讀,如此好:壓力小、效率高、獲益多。把書撕下來,每次定時(shí)閱讀+分享一個(gè)章節(jié),拿到的是一個(gè)章節(jié)的紙質(zhì)書,比起捧起一本書來讀的壓力小很多很多。設(shè)定時(shí)間和目標(biāo),專注閱讀,那么效率非常高。用2.5小時(shí)完成讀完一本書,并做好記錄,實(shí)在是超贊的效率。每個(gè)人分享,都讓彼此得到啟發(fā)或確認(rèn),多維度幫助自己更全面地理解這本書。每個(gè)人至少閱讀每一個(gè)章節(jié)5次,想想你會(huì)多么深刻地理解了這本書呢?

2.課題分離,我再次強(qiáng)化和實(shí)踐。也再次體會(huì)到,當(dāng)自己真正做好“課題分離”,那么所有的事情都會(huì)輕松很多。而我,也發(fā)現(xiàn)了孩子的課題分離做得很好!比如我大兒子暑期在線上學(xué)編程,前幾天老師在微信上提醒他:要在這兩天完成作業(yè),這樣就可以獲得禮品一份。兒子就和我說,“媽媽,他送不送我禮品都無所謂,這是他的事情。他也不需要管我什么時(shí)候完成作業(yè)?!蔽一貞?yīng)他,“確實(shí)是,送禮品是老師的事情,他來負(fù)責(zé);而你的作業(yè)也是由你作主,你可以決定什么時(shí)候完成。那么作為媽媽,我是希望你考慮清楚該什么時(shí)候做作業(yè),會(huì)更好?”于是,兒子想了想,說“媽媽,我認(rèn)為今天晚上就可以完成。但我不需要去管老師是否把禮品送給我?!?/p>

3.他者貢獻(xiàn),讓生活充滿了非凡的意義。作為社會(huì)共同體,我們每一個(gè)人都應(yīng)該有他者貢獻(xiàn)的行為,共同建立美好的社會(huì)。就如,昨天下午,我在大街上遇到一位在大雨中奔跑沒帶傘阿姨。當(dāng)我主動(dòng)上前,問她是否需要遮她?阿姨聽完之后,很感動(dòng),馬上綻放出燦爛的笑容。那一刻,我也在收獲了感動(dòng)和溫暖。這就是為他者貢獻(xiàn)的魅力所在,帶給彼此溫暖!

4.活在當(dāng)下,最有力量。當(dāng)我有對(duì)過去糾結(jié)、對(duì)未來焦慮時(shí),我會(huì)有意地提醒自己:活在當(dāng)下,最有力量。想像下,人生的終點(diǎn)都是一樣的:“死亡”。而人生的價(jià)值體驗(yàn),則會(huì)在每一個(gè)走向終點(diǎn)的過程,也就是我們現(xiàn)在在生活的每一秒鐘。

【后記】

在讀完《被討論的勇氣》之后,我有刻意練習(xí)的核心觀點(diǎn),幫助自己不斷地活出“被討厭的勇氣”,讓這份勇氣幫助自己獲得幸福!

下一次,我們《幸福的勇氣》讀書會(huì),再與你共創(chuàng)美好!

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