這段時間迷上了TED talk，最初的目的是想利用TED talk練習聽力，后來在不斷的練習過程中，發(fā)現(xiàn)如果僅僅是利用TED talk練習聽力，未免有些暴殄天物。事實上通過一段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)如果方法得當，能將一篇TED talk充分利用，那么會從多個層面為英語的學習帶來極大助益。今天我就對TED talk學習的一些經驗進行一個簡單的總結。
工欲善其事必先利其器。首先，要找到一篇合適的材料。材料的來源，建議在TED talk的官網(wǎng)上找，網(wǎng)址是：https://www.ted.com/。目前TED沒有被墻，所以也用不著翻墻，而且材料也非常的優(yōu)質，提供MP4、MP3和演講稿（中英文都有）的免費下載，對了還可以為MP4選擇字幕，我的建議是把演講稿、MP3和英文字幕的MP4都下載下來。
在內容選擇上，可以結合自己的興趣，專業(yè)方向等進行選擇。另一個方面是演講者的身份，個人的建議的是盡量選擇English Native Speaker，一是因為口音的關系，一些地區(qū)的非母語演講者的talk想要聽懂真的不是一件很容易的事情；二是不利于我們模仿跟讀；三是在一些語法上，他們的用法可能不是很地道。因此，建議大家盡量避免選擇非母語演講者。當然啦，練習之前可以試聽一下，有些演講者雖然不是Native Speaker，但是口音還是相當?shù)氐赖?。最后一個方面是演講的時間長度，建議最好在10~15分鐘左右，這樣有利于我們集中一段時間反復練習。
找到合適的材料后，就可以開始練習了，我把練習分為三個階段：
第一個階段是聽懂，分為四個步驟：
第一步是聽大意。首先我們把它完整的聽一遍，聽完之后試著闡述一下這篇演講說了些什么：演講的主題是什么；圍繞這個主題，演講者的觀點是什么；演講者用了什么例子（正面或反面）去佐證自己的觀點。第一次建議大家對著MP4視頻看（字幕遮一下），因為演講者們通常都有PPT，可以幫助我們更好的融入演講環(huán)境。
第二步是對照字幕再聽一遍。看看在字幕的幫助下，能不能比聽第一遍時更好地理解演講，注意過程中不要停下來看字幕，不能懂就過，千萬不要停。
第三步是標記盲區(qū)。接下來就可以逐句逐詞地過了。具體做法是，拿出準備好的演講稿，開始逐句聽，對于聽不懂的地方，可以反復多次。注意，只要能聽懂，就不要去看講稿。碰到反復幾次都聽不懂的地方，首先在講稿中把這部分標記出來，然后看一看是什么原因導致無法聽懂，詞匯量問題（生詞或不熟悉的詞）？語法問題？讀法問題（斷句，發(fā)音，連讀等）？把這些分別標記出來。
第四步是針對沒聽明白的地方查單詞，查語法，學習讀法。找個小本子或者在手機上，把查到的單詞記錄下來，尤其是在演講中對應的句子要一并記錄下來，這樣方便隨時復習，另一方面，有了演講語境，可以更好地將單詞吸收掌握，效果遠勝單純地背單詞！
第二個階段是提煉，分為三個方面：
一是金句短語的學習。每一篇TED talk幾乎都會有那么幾個令人拍案叫絕的句子，把這些句子摘錄出來，沒事經?？纯矗梢宰屛覀兊膶懽骰蚴茄葜v表達都更上一層樓。除了金句，還有一些很棒的小短語，注意區(qū)分使用環(huán)境，有些是在口語中經常使用，而有一些則可以用在書面寫作中。
We will all experience what looks like an ending, and we can choose to make it a beginning
——Kate Adams:Four large-than-life lessons from soap operas
二是跟讀練習。利用TED talk練習口語的關鍵就在于此——跟讀。影子跟讀法大家應該都聽說過，盡量完美地模仿演講：模仿發(fā)音，模仿斷句，模仿語氣音調的變化。開始時可以對著講稿跟讀，進而可以撇下講稿進行跟讀，最后可以自己對著講稿來一遍，并且一定要錄音，聽一下自己和演講者的差別在哪里并加以改正。
第三是英文含義的get練習。什么意思？通常情況下，我們看到一句英文，我們的大腦會不自覺地把它處理成中文，這樣就有一個“英文——>中文”的轉化過程。那么我們就要訓練自己“見英文而解其義”的能力，把英文向中文轉化的這個環(huán)節(jié)消除掉。方法就是反復聽，不斷加強對句子和語法的熟悉。”This is an apple” 這樣的句子相信大家看見就知道什么意思，那么在這個練習中就要努力做到對每一個句子都能達到程度的熟悉。
最后一個階段是精煉，主要做三個方面工作。
第一是復述練習。其實這也是練習口語的一個重要方面，我們往往會把“口語好”和“發(fā)音好”等同起來，事實上，發(fā)音只是口語的一個方面，如果一個人發(fā)音很地道，但是不會組織邏輯，遣詞造句，那么他的口語也是不合格的。所以復述就是解決這個問題，聽一段，就用自己的話把大意復述一遍，看看一個意思，自己的表達和演講者的表達有什么差異。
第二是分析演講技巧。重點關注一下觀眾情緒變化的地方，尤其是那些觀眾哄堂大笑，一片驚嘆或是掌聲雷動的地方，看看演講者是如何成功調動觀眾情緒的。
第三是分析演講邏輯。研究一下演講者是如何在十幾分鐘時間里，把一個觀點完美地傳達給觀眾的。重點關注以下幾個方面：如何開場；話題切入；觀點的拋出和佐證；定論收場。通過分析，可以簡單地梳理出一個演講模型，在我們日后的寫作演講中就可以加以使用。
最后，跟大家說點小TIP。
一是掃生詞之前不要糾結于個別沒聽懂的單詞，試著去掌握一段話的大意更加重要；
二是堅持練習，學會從一次又一次練習中不斷找到具體的問題，學會總結一點一滴的進步和收獲；
三是享受TED talk吧，想象自己是現(xiàn)場的一名native speaker跟著演講者的思路，讓自己的感情和現(xiàn)場觀眾一起起伏變化，想象自己是一位TED talker給出一個精彩絕倫的演講，讓你的聽眾們?yōu)槟愫炔蕷g呼！
