“我是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實(shí)于父母，無(wú)論是外表還是內(nèi)心，與他們是多么相似?！?/p>
“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的?！?/p>
“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說(shuō)完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子！”
“清，你有多久沒(méi)有叫我媽媽了？”
央視社會(huì)與法欄目的《鏡子》，是一部歷時(shí)兩年拍攝制作的三集紀(jì)錄片，片中主要講述了三個(gè)“問(wèn)題”孩子因輟學(xué)被帶入特殊學(xué)校的經(jīng)歷以及之后發(fā)生在家庭中的事情。這部片子以其無(wú)可辯駁的真實(shí)性對(duì)中國(guó)現(xiàn)有的家庭情感教育提出了令人震撼的拷問(wèn)。
為了他們，我付出了很多……
14歲的澤清外公外婆是大學(xué)教授，媽媽是學(xué)醫(yī)的有留學(xué)經(jīng)歷，爸爸是事業(yè)單位，本科畢業(yè)，應(yīng)該說(shuō)澤請(qǐng)出生在一個(gè)高知家庭。他對(duì)記者說(shuō)：之所以參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)橄胗写嬖诟小?/p>
我不禁去想，為什么澤清的存在感這么低？他有怎樣的父母？他又是怎樣走到輟學(xué)這一步的？
澤清的爸爸：片中關(guān)于澤清父親的鏡頭很少
這段話的潛臺(tái)詞是：我在家庭中是沒(méi)有錯(cuò)的，都是你們搞出來(lái)的事情，所以需要改變的是澤清和他的媽媽。我們知道，一個(gè)家庭成員出“問(wèn)題”了，那是所有成員的合力造成的，沒(méi)有人能置身事外。缺少溝通的家里充滿了壓抑，缺少?gòu)椥院蜏囟取?/strong>后面片子里也呈現(xiàn)出澤清家庭缺少溝通的場(chǎng)景。
?家庭里常因?yàn)榻逃^念和方法的不同而產(chǎn)生碰撞、摩擦，任何教育的觀念和技術(shù)都是可以溝通和學(xué)習(xí)的。
?它一定是個(gè)橋梁，一頭連接著尊重，一頭連接著信任，中間行走著聆聽(tīng)、交流和放手
澤清的媽媽：“清，你有多久沒(méi)叫我媽媽了”
澤清媽媽是個(gè)可憐的女人，被丈夫和十四歲的兒子雙重＂家暴＂，她的父母是大學(xué)教授，自己也曾出國(guó)留學(xué)，但這些經(jīng)歷不僅沒(méi)能幫助到自己，還讓整個(gè)家庭失衡了。
片中晚歸的澤清媽媽對(duì)爸爸喊：“每天要我在家里煮飯洗衣，這是一個(gè)村婦干的事情，要這樣的話你結(jié)婚時(shí)怎么不找個(gè)村婦？”一個(gè)心懷抱怨的母親，在家庭中找不到自己的位置，是難以關(guān)注到丈夫和孩子的。比溝通更難的，是母親高質(zhì)量的陪伴，顯然，澤清并沒(méi)有得到。
澤清是這樣看待母親的
高質(zhì)量的陪伴，只需要媽媽閉嘴，去聆聽(tīng)孩子。
只有媽媽不急于表達(dá)自己，真正去聆聽(tīng)自己的孩子，才能聽(tīng)到孩子內(nèi)心的真正需求。
澤清想喚醒母親，不要只活在自己的世界里，我給你說(shuō)，你不聽(tīng)，那我掐你，你沒(méi)有什么反應(yīng)，不行我就打你，痛不痛？要是你還看不到我，我就要用刀子了，媽媽，你醒醒啊，關(guān)注關(guān)注我??！
澤清對(duì)待媽媽的方式，如同他的父親。他完完全全是家庭的鏡子。從身體和靈魂都忠實(shí)于父母，那個(gè)＂我＂自己就不見(jiàn)了。所以他對(duì)記者說(shuō)，之所以參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)橄胗写嬖诟小?/p>
澤清想要訴說(shuō)，想要表達(dá)，在房樹(shù)人的畫作上，他在顯著位置上畫了一張大大的嘴巴，家里的墻壁上也涂滿了他的憤怒。但是父母不知怎么回應(yīng)他。武志紅說(shuō)過(guò)，無(wú)回應(yīng)之地即是絕境。父母失和，家庭充滿爭(zhēng)吵，現(xiàn)實(shí)讓人如此絕望，澤清沒(méi)有辦法，還在上初二的他輟學(xué)了，退回到網(wǎng)絡(luò)中，他沉迷于網(wǎng)下軍旗的游戲中。
孩子以自己出問(wèn)題的方式想拯救父母的婚姻，通過(guò)讓父母關(guān)注到自己的問(wèn)題上來(lái)粘合父母之間的關(guān)系。他付出了很多……
1、當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時(shí)，他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。
2、當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散、依賴、易結(jié)交壞朋友時(shí)，他所反映的往往是父母雙重標(biāo)準(zhǔn)、夫妻關(guān)系分裂、在家中缺乏歸屬感。
節(jié)目中的心理咨詢師李品寬說(shuō)了一段頗有深意的話：
“當(dāng)律師要拿證，開(kāi)車也要拿證。當(dāng)父母呢，卻不需要證書，就那樣做了。這一做就是一輩子。不用學(xué)習(xí)，不用考試，不用拿證，卻要做一輩子?！?/p>
孩子生下來(lái)是一張白紙，通過(guò)原生家庭的養(yǎng)育成為了現(xiàn)在的樣子。所以說(shuō)孩子是家庭的一面鏡子。家庭又是社會(huì)的一面鏡子。如果一個(gè)家庭出現(xiàn)癥狀了，一定體現(xiàn)在孩子身上。
俞敏洪在看完本片后說(shuō)：“孩子都是好孩子，就看家長(zhǎng)是不是好家長(zhǎng)”。愛(ài)孩子是老母雞都會(huì)的事情，難的是通過(guò)怎樣的方式去愛(ài)。這是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要去深思的問(wèn)題。
《鏡子》中的三個(gè)”問(wèn)題“”孩子背后呈現(xiàn)了三個(gè)“問(wèn)題：家庭。最后的結(jié)尾并不是大團(tuán)圓結(jié)局。十幾年造成的問(wèn)題想以幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)解決也是不太現(xiàn)實(shí)的。我想對(duì)于片中和現(xiàn)實(shí)中的家庭來(lái)說(shuō)：首要是經(jīng)營(yíng)好自己的夫妻關(guān)系。給孩子一個(gè)穩(wěn)定有愛(ài)的家庭環(huán)境。這需要時(shí)間和耐心，更需要學(xué)習(xí)。
家庭治療大師李維榕認(rèn)為：其實(shí)，青少年至少生活在三個(gè)系統(tǒng)中：
1、家庭系統(tǒng)
2、社會(huì)（學(xué)校）系統(tǒng)
3、同伴系統(tǒng)
這三個(gè)系統(tǒng)有些部分是重疊的，只管一個(gè)系統(tǒng)是不夠的。學(xué)校是一個(gè)很重要的系統(tǒng)。很多家庭環(huán)境不好的孩子，因?yàn)榕龅胶玫睦蠋熁蛘咄椋材艹砷L(zhǎng)得很好。
最后一段是想給孩子們說(shuō)：父母應(yīng)該去背所有家庭情感教育缺失的鍋。但請(qǐng)你理解，處在社會(huì)文化的大環(huán)境下，父母也有自己的局限和無(wú)奈。所以，你可以試著去找回屬于自己的力量，讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這也是你一生的功課！
http://tv.cctv.com/2017/04/20/VIDELlhePbFKK34pODAbLXgD170420.shtml
