我曾經(jīng)認(rèn)為最佳的閱讀狀態(tài)，就是在一個悠閑的假日，舒服地窩在柔軟的沙發(fā)里，手邊擺上一杯咖啡紅茶什么的，愜意地翻看一本書。對，就像Kindle廣告里演的那樣。
而現(xiàn)實是，我在這樣的狀態(tài)下閱讀不超過20分鐘，眼皮就開始打架，然后索性抓起抱枕美美睡上一覺了。我覺得自己簡直沒救了。。
如果你用Kindle看過電子書，那么會發(fā)現(xiàn)它有個功能叫“關(guān)于此電子書”，可以顯示該書的“常規(guī)閱讀時間”。有一天我發(fā)現(xiàn)自己閱讀一本書的時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“常規(guī)閱讀時間”，于是我開始反省，為什么自己讀書這么龜速。
看到一些人在自己的文章中旁征博引，我打心眼里羨慕得很，記性怎么這么好，讀過的書都記得一清二楚。我看完一本書之后，很難有清晰的印象，只記得大概講什么，過了一段時間以后，印象就更模糊了。
我用Excel表格做的購書清單，里面已經(jīng)列了上百本書，但是真正讀過的只是少數(shù)，因為我總是覺得沒有時間讀。
想讀的書太多，但沒有充足時間閱讀，讀完以后又記不住，這簡直就是個死循環(huán)，會讓人越來越沮喪。
如果說這種“低效閱讀”是種病，那我得找個法子好好治一治。
先是找到了經(jīng)典著作《如何閱讀一本書》（作者: [美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查爾斯·范多倫 ），專治“不懂閱讀的人”。
發(fā)現(xiàn)我最大的問題是，自己的閱讀水平還停留在非常初級的“基礎(chǔ)閱讀”層次換句話說就是，閱讀水平還徘徊在中學(xué)階段，這么多年其實根本沒長進(jìn)。
不過這味藥太過猛烈，我囫圇吞棗地看完整本書，還是似懂非懂，覺得書里介紹的方法也太專業(yè)了。我是不是應(yīng)該找個藥效更溫和的，于是就讀了這本《如何有效閱讀一本書》。
啰嗦了這么多，以下就全是書中干貨了。
作者奧野宣之作為經(jīng)驗豐富的新聞出版者和作家，他開出的藥方就是——做讀書筆記，并且把做讀書筆記作為目的來進(jìn)行閱讀。
首先將“讀書過程結(jié)構(gòu)化”，按照順序分別是：選書、購書、讀書、記錄、活用。仔細(xì)看一下，這不正是從“輸入”到“輸出”的全過程嗎？
把“思想輸出”作為最終目的來進(jìn)行閱讀，那么“思想輸入”的質(zhì)量也將大大提高。讀書不再是漫無目的、漫不經(jīng)心的行為，而是要內(nèi)化為我們自己的思想火花。
而讀書筆記，在以上五個步驟中都分別扮演重要角色。
作者主張讀書筆記不用拘泥于形式、內(nèi)容，可以是一個“大雜燴”，甚至都不用嚴(yán)格分類，只要記錄好時間，方便索引查找就好了。
電影里出現(xiàn)了感興趣的歷史人物，就想找本書來讀一讀；雜志上看到了某本書的書評，覺得很有興趣；和朋友聊天時得知一本有意思的書……這些都可以作為隨想筆記記錄下來，作為挑選書本的初步來源。
如果想培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)、沉浸在好故事中，那么就找小說來讀；如果要解決工作實踐中的具體問題，那么就找工具類的書來讀?？傊獛е鞔_的“目的意識”確定要讀的書籍，這些書就可以列在讀書筆記中的“購書清單”里了。
閱讀時最好不要同時做筆記，因為會分散精力，影響閱讀體驗。在遇到精彩的內(nèi)容時，就把書頁折個角，回頭再來重讀時，再決定要不要做標(biāo)記。
讀完一本書就散手不管了，那這本書就像一個平時不經(jīng)意碰到的路人，閑聊了幾句就各奔東西了，以后再杳無音信。
遇到有價值的好書，一定要做讀書筆記。作者隆重介紹了自創(chuàng)的“蔥鮪火鍋式”筆記法，也就是一段原文摘抄，加上一段自己的評論感想，交替排列好。這種“摘抄+感想”的方法可以比較自己和作者的想法，從而有了思想的碰撞。
“鮪魚”當(dāng)然指代的就是“原文摘抄”，是火鍋中的主菜；而“大蔥”比喻的是我們閱讀中的有感而發(fā)，雖然只是配菜，但是會讓火鍋更有味道。
“摘抄”不是大段大段地抄書，而是只抄寫下讓自己有深深觸動、更新了自身認(rèn)知、讓自己有所長進(jìn)的內(nèi)容。如果只是單純覺得有道理，或者只是和自己想的一樣，這樣的內(nèi)容可以放過了。
還有很多可以收進(jìn)讀書筆記的奇奇怪怪的東西。比如書報雜志上關(guān)于這本書的剪報、之前讀到過的書評、買書時附送的書簽卡片，甚至是可以拆下的書皮封面、夾在書里的出版社廣告等，都可以放進(jìn)讀書筆記里，就好比收藏紀(jì)念品，來記錄下和書本的這場邂逅。
在讀書筆記中積累了足夠的“精神財富”后，還需要抽出專門時間進(jìn)行重讀。一些值得反復(fù)玩味的經(jīng)典好書，也可以在過一段時間之后再寫一次讀書筆記。
擁有幾本這樣的讀書筆記，無論遇到什么問題，都別忘了翻看自己記錄下的點點滴滴，很可能就找到了解決問題的寶貴思路。這就是讀書的最后一個步驟 —— 活用。至此，我們就完成了一次完整的閱讀之旅。
那么這劑藥到底對我有沒有效呢？不試試怎么知道。于是我敲敲打打?qū)懲炅诉@篇讀書筆記，也是我人生中寫下的第一篇讀書筆記。。。是的，別笑我。
