石頭：媽媽，學(xué)習(xí)到底是怎么回事兒啊？

西米：說起學(xué)習(xí)這回事兒，就要先說人和動(dòng)物的區(qū)別了。你知道人和動(dòng)物有什么不同嗎？

石頭：知道。人和動(dòng)物最大的區(qū)別就是人能制造并且使用工具。

西米：的確如此。那么，人是怎么會(huì)制造并且使用工具的呢？

也許小貓，小狗，小猴子當(dāng)中也曾出現(xiàn)過一個(gè)會(huì)制造并且使用工具的天才老祖宗?？墒撬鼈儧]有語言，不能把自己會(huì)的知識(shí)告訴給子孫；更沒有文字，不能把知識(shí)流傳給整個(gè)種族來閱讀學(xué)習(xí)。

所以，人類在這方面很悲催，生下來，是和小貓，小狗，小猴子一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的小動(dòng)物，就因?yàn)槔献孀诎l(fā)明了語言和文字，幾千年來留下了像大海一樣浩瀚的知識(shí)，人類小生命一降生，如果不希望像動(dòng)物一樣無知無識(shí)地度過一生，就必須像海綿吸水一樣，吸取知識(shí)的養(yǎng)分，逐漸成長為真正具有智慧和能力的人類。

石頭：??？原來人生下來并不是人，是普通的小動(dòng)物，只有不斷學(xué)習(xí)，獲得了智慧和能力才成為人的啊？

西米：是?。∈紫纫獙W(xué)會(huì)語言，然后要學(xué)會(huì)文字。這樣就可以自由自在地去獲取想要學(xué)習(xí)的知識(shí)了。

所以，學(xué)好語文真的很重要啊！比如你閱讀能力弱，一星期才讀完一本書；樂樂閱讀能力強(qiáng)，一天就讀完一本書了，那你倆誰更快變得有智慧啊？

石頭：是樂樂。不過，這個(gè)比喻太難聽了，我不喜歡。

西米：跟你喜不喜歡沒關(guān)系，我說得是事實(shí)，實(shí)話實(shí)說罷了。

石頭：跟是不是事實(shí)沒關(guān)系，不好聽就是不好聽，我也實(shí)話實(shí)說。

西米：好吧，那我換個(gè)說法。學(xué)習(xí)呢？不只是要閱讀，更重要的是思考。只閱讀不思考，知識(shí)就仍然長在書里，跟你沒什么關(guān)系；如果你深入思考，理解吸收了書本想要傳授給你的知識(shí)，那么你就增長了智慧。

假如樂樂一天讀一本書，沒有思考吸收；而你一星期讀了一本，但認(rèn)真思考，消化吸收了知識(shí)，那結(jié)果就是你獲取得更多了。

石頭：哈哈！這個(gè)比喻我喜歡！我還是很善于思考的！

西米：……（你這樣自吹自擂真的好么？）