? ? 默默耕耘，不負韶華。人生每一段路都有不一樣的風(fēng)景。而屬于我們的這段路是三尺講臺，是校園歡樂行，是孩子們的歡笑聲，是書本知識的海洋孕育璀璨文化。一名教師眼中的校園，是幫助師生成長的大家園。暢談人生百態(tài)，我們所牢記的是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在證明自己，踐行使命。我希望自己在未來的授課過程中能夠真正的讓學(xué)生明白，他們是誰，將在未來的道路上為誰兒奮斗。

一、 立德為先，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。

懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀?！傲⑹赖聻橄取薄ⅰ耙獙W(xué)習(xí)先學(xué)會做人”。學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)是重要的，做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹立道德觀是做人的根本?！皼]有愛，就沒有教育?！痹谖揖拍甑慕逃闹校瑯O其深刻地體會到這一平凡而又深奧的道理。一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至的關(guān)愛呵護著我的學(xué)生。使得我的孩子們能快樂的健康成長，再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！用愛播撒希望，用真誠對待學(xué)生變成了我無言的承諾。同時，更要善于指導(dǎo)，捕捉亮點，放大優(yōu)點，正向指導(dǎo)。不可缺少就是耐心、細心、愛心和真心，因為每個學(xué)生的性格、接受能力和家庭環(huán)境都不一樣，作為班主任的我們，就要有足夠時間去觀察和了解每一位學(xué)生的特點，認真對待每一位學(xué)生的問題，當學(xué)生遇到問題時，我們就可以根據(jù)學(xué)生的特點，選擇適合他們的溝通和解決問題的方式。

二、 加強班級管理，促進健康文明班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，就有優(yōu)秀的成績得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。? 　三、汲取陽光，提升成長。

對于學(xué)生我們希望他們能夠在未來明方向，懂道理，有責(zé)任。每個孩子都有不同的性格，所采用的教學(xué)方法也從來都不是固定的。教育事業(yè)日新月異的變化，要明白什么是正本清源與返璞歸真。我們有的是奉獻精神，我們有的是那顆讓孩子更好的決心。成為孩子的第二個家長，引導(dǎo)他們茁壯成長，幫助他們，開解他們，解決生活難題，讓孩子們可以全面均衡發(fā)展。教學(xué)發(fā)展，我明白桃李天下在于懂，在于真。不忘教育初心，牢記育人使命，從教至簡，我心依然。返璞歸真尋找的是最淺顯的道理，指引的是冥冥之中的方向。我們所走過的路就是桃李花開天下路，就是獨具匠心鑄人的育人過程。我所感悟到的是摒除死板教學(xué)，讓興趣教學(xué)融入到每一節(jié)課中，我知道只有不斷突破創(chuàng)新，才能夠讓教育方式更具實效性，讓學(xué)生真正的融入到課堂的教育環(huán)節(jié)中。教師不是春蠶，不是蠟燭，更不是靈魂工程師，教師就是教師，每天都在平凡與神圣中穿行，我是教師，以現(xiàn)在求證未來讓生命幸福完整。?

三尺講臺，我的舞臺，我所需要做的就是用所學(xué)豐富學(xué)生，用所知感染學(xué)生，用文字讓他們的未來更美好，更光明。漫漫人生路，開啟璀璨華章。教學(xué)穩(wěn)當先，默默耕耘鑄就無悔人生。