關(guān)鍵字：金字塔原理 邏輯 表達(dá) 思考
背景：這是參加一周進(jìn)步同桌計(jì)劃的第一個(gè)活動(dòng)——一個(gè)月讀一本書
這本書，我現(xiàn)在還讀不完。
不是沒讀完，是讀不完，以我現(xiàn)在的知識跟經(jīng)驗(yàn)，對這本書里面所說的方法，我沒有太多的場景能代入，只能逐漸地理解。
以下是我讀這本書的三個(gè)階段：
為別人的推薦而讀
在這一個(gè)階段，我的目的是結(jié)構(gòu)化思考。
自從比較系統(tǒng)的開始學(xué)PPT后，金字塔原理、結(jié)構(gòu)化思考……這一類的詞語就不斷的出現(xiàn)在我的眼中，尤其是像老秦、湯帥這種PPT界的大V都推薦后，便情不自禁地對這本書產(chǎn)生了極大的興趣，然后借著假期，把這本書從圖書館借了回來。
翻開目錄，正好有一章——演示的邏輯，里面講了如何利在書面上以及在PPT中呈現(xiàn)金字塔，比如書面上可以利用下劃線、空格、分段等，表現(xiàn)文章的中心以及重點(diǎn)，PPT要多圖少字等。
在這一個(gè)階段，我主要是想學(xué)到一些技能，運(yùn)用在我的工作中。（這還是在我參加同桌計(jì)劃之前）
為自己想應(yīng)用的場景而讀
在這一個(gè)階段，我的目的是要讀完這本書。
在參加同桌計(jì)劃的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)開始在讀好幾本書，之所以選擇這一本，是因?yàn)橛X得這一本結(jié)構(gòu)清晰，總結(jié)起來更方便，比較容易寫成干貨——但現(xiàn)在很顯然，我寫的已經(jīng)不是干貨了，只是一些感悟。另外在這本書的末尾就有很好的總結(jié)，在網(wǎng)上也有很多人，寫了這本書的讀書心得，而作為寫作的新手，并沒有太大的信心能寫得比他們好，思來想去，還是寫感悟吧。
因?yàn)橐婚_始是抱著讀完這本書為目標(biāo)目標(biāo)，所以就從第一章開始讀。這第一章也相當(dāng)于整本書的一個(gè)大的總結(jié)，主要講了以下幾個(gè)方面：
（why）為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
因?yàn)榻鹱炙Y(jié)構(gòu)符合人的思考方式，更易于傳達(dá)信息。（what）什么是金字塔結(jié)構(gòu)
簡單地說，就是總分結(jié)構(gòu)。
這個(gè)結(jié)構(gòu)中，各個(gè)維度、層次之間，具有一定的邏輯關(guān)系。（how）怎么去用金字塔結(jié)構(gòu)
自上而下的思考：演繹推理
自下而上的表達(dá)：歸納推理
除了這一章，其他的章節(jié)僅僅是掃讀，并沒有讀出太多的感想。
為理解這本書的方法而讀
在這一個(gè)階段，我的目的是學(xué)會(huì)運(yùn)用金字塔原理去解決我的問題。
最近這幾天，又抱起這本書讀了一遍，尤其是對第三章——解決問題的邏輯，有了更深的感悟。
首先，金字塔結(jié)構(gòu)作為一種框架，不僅僅是把信息套進(jìn)去就可以了，各個(gè)各個(gè)層面之間還需要有清晰的邏輯關(guān)系。
其次，針對不同的場景，這個(gè)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用方法也不一樣。這本書里面引用了大量的例子，從表達(dá)、思考、解決問題以及演示的角度，展示了作用金字塔結(jié)構(gòu)的各種套路。比如第三章中就講了如何通過“背景，困惑，現(xiàn)狀，目標(biāo)”來界定問題，以及結(jié)構(gòu)化地分析問題，最終找到解決問題的方法。
小結(jié)
通過這一個(gè)月的閱讀，我了解到：金字塔原理是一種在具有邏輯的框架，針對不同的場景，需要應(yīng)用不同的套路。
