4：30分鬧鐘響，慢起身。從火車上鋪下到車廂洗手處，蹲著32分鐘讀經典。雙腳發(fā)麻，站姿做運動：蹲起27,豎臥撐54,掄胳膊各100。貞爸讀經典《易經》51震卦～55豐卦；《黃帝內經》移精變氣論篇論篇第十三，湯液醪醴論篇第十四；《詩經》77叔于田～81狡童。

早課是周老師分享“家和”，期間火車信號不好，斷續(xù)聽課，好在有場記，感謝早課臺前幕后付出的家人們！

摘抄自林玉珍老師的整理早課內容：莊子中，體現天地和合，人法地，地法天。中庸也提到，都追求一個和的狀態(tài)。墨子講到天要人和。幫助別人的人，天一定會降福于他。

從大家到小家，由人構成，追求一個家和，家和萬事興。在育心的課程中很多的是回歸到如何經營家庭。齊小家，三口、五口之家，要到達和的狀態(tài)，要互相包容、體諒。這也是一個“共生”狀態(tài)，君子以同而異，和而不同。大家都在“生”，生發(fā)狀態(tài)。“和”的狀態(tài)可以用水和面，水和泥，水泥的狀態(tài)來體會。不同的東西“和”在一起，達到更好的功用或是有更高的用途。

第一點：位置。乾坤定位，乾是天，是男人；坤是地，是女人。大地養(yǎng)育著萬物，土地已經沒有泥，沒有土，就變沙漠了，沙漠能孕育的生命就少很多。女人在家相當于有泥土，如果沒有土，如何長養(yǎng)孩子和家人？

家庭要關注在家的這片土地，要陪孩子學習、要關注孩子的情緒變化，要關注愛人、老人的變化。孩子到了初中，如果你控制不了孩子，就很難去扭轉。要思考，母親的位置。由乾坤之位可以聯想，我們生活工作隨時隨地有位置轉換。如我們在家里招待客人，那我們是乾位，客人是坤位，有客隨主便的說法。我們去別人家做客，那我們是坤位，被訪人家是乾位。在公司部門，領導是乾位，員工是坤位等等。

第二點：厚德載物。家務活多，女人還要工作。從早課、早餐、送孩子、家務、工作、帶團隊……由衷的敬佩自己，從來不抱怨，過得還很快樂，自己成長了。這也是“善事而不伐”的狀態(tài)。為這個家付出，愛人看到這樣的氛圍，愛人會很喜歡。自己到總部學習了10天，家的衛(wèi)生做的很好?？墒菦]有氣息，孩子說媽媽不在，我就不開心。女人的“德”厚了，自然能承載更多的“物”。這個“德”在《易經》坤卦有詳細描述。

第三點：含章可貞。含，不要過于顯露，不邀功。給女人的啟示：家處理的多好，都是愛人的功勞。在角色的轉換中慢慢的改變。少說多做，在老公面前行好坤位。古時候，對女人要求很多的。三從四德；賢妻良母；下得廚房，上得廳堂；相夫教子；順夫從夫；《易經》坤卦文言曰：“陰雖有美，含之以從王事，弗敢成也。地道也，妻道也，臣道也。地道無成，而代有終也?！?/p>

第四點：愛，有心的愛。要把心帶上。親人之間的愛，有時沒辦法用言語表達的。家人，是用來愛的。不要有太多計較，抱怨。如果真的愛孩子，愛家，愛老公，就要付出、承載、包容一些東西。遇到事時，不要用自己的情緒來主導事情，要懂得退讓，讓事情往好的方面發(fā)展。這些都是經典智慧對我們的影響。

發(fā)現對方的優(yōu)點，珍惜對方的付出。能成為一家人是緣分，所以好好珍惜，珍惜家，珍惜愛人，珍惜孩子。

第五點：遵道而行。育兒之道，目標是什么、方向、重點是什么，要清楚。各種各樣的培訓，都是技能，是技術，是術的層面不是道。情商，德行，對人一生的影響巨大。人，要懂得做人。再有才，但不懂得做人，是可怕的。有才無德是危險品。我們育心人是很幸運的，有系統全面的經典教材，有學習平臺，對育兒的目標、方向越來越明確，培養(yǎng)孩子的德行更重要。

第六點：生活之道。日出而作，日落而息，這個是生活作息之道。但現在人的生活，很多是顛倒錯亂的，晚上十點，夜生活才開始。但育心人的生活是遵循規(guī)律的，與天地合其德，與日月合其明，這樣的生活是很幸福很快樂的。順天者昌，逆天者亡。就是告訴我們要順應天地規(guī)律。

系統學習經典，讓我們懂得和于道，和與天地日月。

早課有感：

齊家和睦是坤德，陰美含之為坤位。土地厚德納萬物，以柔濟剛亦坤美。誰言女子半邊天？家有賢妻旺三代！

學習《問答集》。處理讀經與其他學科學習的關系。育心讀經原則：不離家庭，不離社會，不離生活，不離圣賢教誨。如果能夠遵守這些原則，自然就明白如何處理其中的關系了。家庭其他成員不贊成讀經，我們就做好自己，影響他人，越是困難越向前。只要心有至誠，堅持不懈讀經典。自己能力有限，就借力給力，到育心網站上有足夠能量。想辦法學習，提高自己的能量才是正途。凡人品性，慢慢修養(yǎng)，不斷堅持，必有改善。大人一定要注意保護孩子的積極性、不貪多、不求快，自然而然，無為而為，如日之升，如雨之露，精心呵護，做好園丁，孩子將來必然長成參天大樹。

感恩天地和圣賢，感恩賴老師和家人們，感恩一切遇見！