1 有愛為先

一個好教師，最重要的是有愛心，能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助家長糾正錯誤，一起關注孩子的健康成長。

2 適得其反

對一個不想融入學校環(huán)境的孩子進行懲罰和訓斥，只會加重孩子對學校的厭惡，破壞學習的興趣。

3 合作的重要

學校和教師對孩子的正確引導很重要，也許會讓一個問題兒童經(jīng)過與同學的合作改變自己的人生態(tài)度。

4 不被束縛

每一個孩子都不應該被不正確的思想束縛，認為自己天生怎樣，為人師，為人母，應盡可能地鼓勵孩子掙脫禁錮，自由發(fā)展。

5 推翻“謬論”

身體上有缺陷的孩子，并不會影響其智力和能力的發(fā)展，身體的殘疾可能會成為激發(fā)潛能的動力，也可能會成為阻礙他發(fā)展的最大障礙。

6 “天才”的秘密

“天才”具有的基因，并非一定是超出常人，而是永不停歇的興趣和努力的結(jié)果

7 重在培養(yǎng)

興趣是影響智力發(fā)展的最大因素，而興趣最重要的是后天的培養(yǎng)與引導，影響興趣的因素是缺乏自信和害怕失敗。

8 因果

童年時期的毛病和成人之后的失敗有著不可忽視的聯(lián)系，這些在童年時期比較容易改掉，成人要盡量幫他們糾正有可能導致失敗或錯誤的壞毛病。

9 青春期

所有青春期出現(xiàn)的問題，都是在人生三大問題上沒有得到很好的培訓，而應對的最好方法就是積極鼓勵，批評、施壓都只會將孩子越推越遠，問題雪上加霜。

10 及時關注

對于青春期的孩子，父母應該細心觀察孩子的生長發(fā)育，及時關注孩子性格方面的變化，以便了解孩子會受到什么樣的影響。