道德習(xí)慣的培養(yǎng)具有特殊的意義，沒有道德習(xí)慣，就不可能做出自我肯定、進(jìn)行自我教育，也不可能自尊自愛。

我們要讓道德習(xí)慣發(fā)展成一種傳統(tǒng)，首先要養(yǎng)成犧牲自己利益的習(xí)慣，如果一切都圍繞著自己的利益出發(fā)，那是不可能形成良好的道德傳統(tǒng)的。

其次，就是對自己的行為，尤其是對那些能反映出勞動、對自己的親人、對集體成員的態(tài)度的行為，做出情感評價并進(jìn)行親身體驗。

第三，讓道德原則與教師促進(jìn)學(xué)生做出的行為互相一致。所有的事情都應(yīng)該有合適的場合，掌握分寸。

一個優(yōu)秀的班集體，不但要有班名，班徽，班歌，班訓(xùn)這些外在的東西，更應(yīng)該內(nèi)化為一種集體式的道德習(xí)慣，演變?yōu)橐环N道德傳統(tǒng)。

在日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我們常常為孩子們的道德教育而頭疼。

最近半年來，孩子們已經(jīng)到了心理上的叛逆期，很多時候變得不再乖巧聽話了。有不按時完成作業(yè)的，有跟同學(xué)鬧矛盾的，有互相打罵的，還有辱罵老師的……

各種各樣的道德陋習(xí)慢慢地暴露在了我們面前。面對這些懵懂無知的孩子們，除了簡單粗暴的懲罰之外，有沒有更好的辦法來教育他們呢？我覺得我們需要拿起道德習(xí)慣這一武器，來讓孩子們自覺地形成一種集體道德，以此來約束自己，規(guī)范自己。

因此，謀劃制定一套屬于我們班級的道德綱要——蝸牛班道德綱要。

綱要的核心內(nèi)容可以概括為“五要，六不要”，具體為：

一要尊敬師長，不直呼老師家長的名字（哪怕沒教過自己的老師，哪怕是同學(xué)的家長），要主動向老師問好。

二要愛護(hù)同學(xué)，同學(xué)們時間和睦相處，相互尊敬，相互幫助（哪怕某個同學(xué)身上缺點重重，我們也要幫助她改正缺點）。

三要勤儉節(jié)約，須知一米一粟來之不易，儉以養(yǎng)德，靜以修身。不但要節(jié)約自己的東西，更節(jié)約公共財產(chǎn)。

四要獨立完成作業(yè)，哪怕最糟糕的原創(chuàng)也勝過最精彩的抄襲。相信自己經(jīng)過獨立思考做出來的東西才對得起自己的良心。

五要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。人若無志，不若行尸走肉。在學(xué)校的每一天都要努力去踐行自己的奮斗目標(biāo)，不虛度每一寸光陰。

以上為“五要”，是我們要努力去追求并變成自己的道德習(xí)慣的東西。除此之外，還要“六不要”內(nèi)容如下：

一、不要把“愛”說出口。初中階段，切忌早戀，因為你毀掉的不僅僅是你自己，還有你最愛的那個人。如果真愛，請含蓄地將她（他）放在心底。努力做一個最優(yōu)秀的自己，以便將來成人以后能配得上自己的愛人。

二、不要對任何人撒謊。因為一個謊言需要九十九個理由來圓謊，一次又一次的謊言會讓你陷入到信任危機(jī)里，直到你的身邊不再有任何朋友。

三、不要戴著有色眼鏡去看待別人。不管是老師，還是身邊的同學(xué)，每一個人都可能成為你生命中的貴人，請不要一成不變地盯著別人的缺點看。多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你也會因此變得更加優(yōu)秀。

四、不要輕言放棄。任何時候都不要自暴自棄，哪怕你已經(jīng)很累，很苦，也要堅持下去，無論是學(xué)習(xí)，還是做一個善良的人。有時候善良也會被人誤解，但不要放棄，因為正義也許會遲到，但絕不會缺席。

五、不要成為別人眼中的“懶人”。因為每一個優(yōu)秀的都一定會丟掉懶習(xí)慣，一胖毀所有，一懶萬事休。積極主動地去做一些事情，你會體會到創(chuàng)造的快樂。

六、不要成為那個破壞氣氛的人。任何時候，都不要成為集體的公敵，不要成為讓人鄙棄之人。你可以不為集體添彩，但至少不要讓集體蒙羞！任何有損班級榮譽(yù)的事情，都是你應(yīng)該去遠(yuǎn)離的。

對于這個蝸牛班的道德綱要，想法還不夠成熟，也多有粗糙之處，我想最好的辦法是跟孩子們一起體驗，一起討論，共同形成我們的核心道德觀。

讓孩子們在道德習(xí)慣的潛移默化之下成為最好的自己！