“大哥，以后我們得幫浩浩改掉不操心的毛病?！痹诮有∨笥褋砥治鞯穆飞?，阿蘭對阿發(fā)說。

“這周他兩次忘記帶作業(yè)，都是不操心的表現(xiàn)。這主要源于大嫂和你什么都替浩浩做了，坐個公交車吧，你怕他把公交卡丟了，不讓他帶卡，都是你幫他刷卡，他什么都不用操心、都不會操心?！?/p>

“是啊，他把書包都丟在公交車了！幸虧找到了！”苗苗總喜歡揭浩浩的短處。

“你爺爺經(jīng)常幫浩浩拎書包拿東西，所以浩浩自己拎書包的時候就會忘記自己的書包，一點都不奇怪！小時候沒有什么，長大了什么都不會干，什么都不知道操心，學(xué)習(xí)再好也成不了氣候！所以，你得放手了！不要什么都替他們干，要教他們怎么干！下個學(xué)期最好讓他們自己去上學(xué)?！?/p>

“姑奶，我可以自己去了。有幾次浩浩磨磨蹭蹭，都快要遲到了，我就沒有等俺爺他倆，自己去學(xué)校了！”

“你行，你弟弟也行！他識路的水平是一流的！沒上小學(xué)，咱們?nèi)ヒ吧鷦游飯@玩，都是他給看的路，一次錯也沒有出。關(guān)鍵一點，怕路上被人用好吃的哄走。浩浩，以后誰給東西、再好的東西都不能貪！”

“姑奶，我知道，只要我改掉貪吃的壞毛病，就行了！”

“對，只要不再像暑假那樣，看見別人吃什么就想吃什么，就不會被別人騙走。你可以自己上學(xué)，自己獨立做很多事！您爺爺奶奶不放心你們，是因為他們自己不會。你奶奶到現(xiàn)在還不敢自己回浦東，怕迷路！她以為你也不會，也不讓你們?nèi)L試！”

“就是樣子！他們不會也不相信我們會！”兩個小朋友都認(rèn)可這個觀點。

晚飯后，阿蘭帶著兩個小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。阿嶺從超市回來，買了兩個大果凍，放在他們學(xué)習(xí)的桌子。

“這不是擾亂軍心嗎？！”阿蘭非常生氣。

“姑奶，我要改掉貪吃的毛病！”浩浩并沒有去搶果凍。

“對，我們學(xué)習(xí)結(jié)束再吃！”

學(xué)習(xí)結(jié)束了，兩個人開開心地去吃果凍！阿蘭收拾好學(xué)習(xí)用品，發(fā)現(xiàn)他們把兩個不同種類的果凍倒在一個大盤子里，切成很多小塊。不僅他們可以吃到不同種類的果凍，家里其他人也嘗到了美味的果凍。