干在先――越承擔(dān)越成長(zhǎng)
與彩虹花相伴的日子雖然不長(zhǎng)，但是我從它身上汲取的營(yíng)養(yǎng)卻委實(shí)不少。通過做助學(xué)教師工作，除了做好線上線下輔助工作外，也“逼”著自己去學(xué)去背去查所學(xué)的古詩，其實(shí)無形中，僅僅開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間，自己也已經(jīng)積累了二十多首古詩文啦！可以說，填補(bǔ)了原來自己語文積累古詩文方面的空白。
通過在彩虹花晨讀課上的優(yōu)異表現(xiàn)，很榮幸地被選為獲獎(jiǎng)教師代表在九月份彩虹花項(xiàng)目總結(jié)會(huì)上發(fā)言，又在“新父母成長(zhǎng)學(xué)院”擔(dān)任暖場(chǎng)主持和課程總結(jié)工作，還有互加計(jì)劃的“生命教育”課程助學(xué)老師，雖然我額外多承擔(dān)了很多項(xiàng)工作，雖然自己背后默默犧牲了很多個(gè)人休息時(shí)間，雖然也曾累得一度生病，但是今天一路走過來，我感覺：越承擔(dān)，越成長(zhǎng)！
我記得我們的教學(xué)副校長(zhǎng)李慧波經(jīng)常勉勵(lì)我說“凡事你就記住，要干在先！”于是，我也把“干在先”這三個(gè)字當(dāng)成了自己的工作座右銘，努力在班級(jí)學(xué)生管理和學(xué)校各校工作中踐行“干在先”！
教師的成長(zhǎng)――展示交流
今天上午我去進(jìn)修學(xué)校參加“龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)“同類課題聯(lián)合體”課題研究成果交流會(huì)”，并且很榮幸地代表我們吉林市龍?zhí)秴^(qū)江北實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傉n題組在全區(qū)大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。如果放在以往，參加全區(qū)這么高規(guī)格的交流大會(huì)，而且在會(huì)上發(fā)言，我肯定緊張得要命！但是，今天當(dāng)主持人點(diǎn)到我們江北實(shí)驗(yàn)學(xué)校名字的時(shí)候，我覺得既驕傲又自豪！因?yàn)檫@是我們學(xué)?？蒲泄ぷ鞯牡谝淮谓?jīng)驗(yàn)交流！我從容地走上講臺(tái)，定了定神，開始了我即興兩分鐘的演講。這段開場(chǎng)白是完全不在我的交流稿范圍內(nèi)的，是我即興想到的，就是想表達(dá)一下自己對(duì)進(jìn)修學(xué)校科研部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情，表達(dá)一下我們農(nóng)村貧困薄弱學(xué)校的心聲！我覺得自己的這種即興發(fā)揮能力，這種對(duì)氣氛的調(diào)控能力，還有自己站在臺(tái)前的那份自信和從容，與在彩虹花課程中的歷練是密不可分的！
所以，真的有感而發(fā)：比如說我今天的科研成果經(jīng)驗(yàn)交流與彩虹花晨讀之間，看似毫無關(guān)聯(lián)，卻又息息相關(guān)，密不可分?？此茀⑴c課程寫下的長(zhǎng)長(zhǎng)的簡(jiǎn)書，貌似白搭了許多個(gè)人的時(shí)間和精力，似乎并無用處，可是那十幾萬字的簡(jiǎn)書也是我一字一句累積下來的，也是自己心血的凝結(jié)，卻也在無聲無息中提高了自己的寫作能力和水平。
我相信：勤能補(bǔ)拙，付出總有收獲！只是我們不要忙于收獲，因?yàn)椋シN與收獲不在同一個(gè)季節(jié)！我們只需做好自己眼前該做的每件事！
今早還在為沒有能夠陪伴孩子們學(xué)習(xí)今天的彩虹花晨讀課程而報(bào)有些許小遺憾，但是現(xiàn)在想來，是彩虹花讓我迅速地成長(zhǎng)起來，是彩虹花讓我成為經(jīng)驗(yàn)交流介紹的座上客，是彩虹花給我提供了展示的舞臺(tái)。所以，想到這，我忽然間又覺得很開心。我覺得自己在這一過程中，也是對(duì)自我價(jià)值的一次錘練和提升?？蒲信c教研本是同根生！相輔相成，相互促進(jìn)。
學(xué)生的成長(zhǎng)――自覺主動(dòng)
雖然今天我沒有和孩子們共同參與晨讀，但是我早已布置好孩子們課下回家預(yù)習(xí)。雖然昨天下班前已經(jīng)提前做好了安排，可是心里總是放心不下，這可能是所有班主任老師的通病吧！但是，當(dāng)我們熱心的孫云竹老師給我發(fā)來孩子們今早晨讀的照片時(shí)，心里瞬間被那么暖暖地撞擊了一下，看著黑板上孩子們自己抄的詩，布置的黑板，幾乎跟每天我親自寫的無異。
這群可愛的孩子們，總是帶給我更多的感動(dòng)和驚喜。代課的孫老師告訴我，“孩子們模仿你每天寫的內(nèi)容板書，寫得還有模有樣的。今早一進(jìn)班，孩子們已經(jīng)打開了CCtalK，安裝好了攝像頭，一切都搞定了！”而且，我還看到了孫老師發(fā)給我的孩子們上麥展示的視頻。真的好激動(dòng)！我的學(xué)生們?cè)谝徊讲絽⑴c晨讀的過程中長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來啦！這成長(zhǎng)雖然只是很小很小，但是將來一定會(huì)很大很大。
找我邀功――好！好！好！
因?yàn)榈胗浐⒆觽?，所以中午交流?huì)開完，校長(zhǎng)讓我先回家歇歇，但是我還是決定回學(xué)?？纯?。
一進(jìn)班級(jí)，孩子們就夸我換頭型了，漂亮了！一張張小嘴就跟抹了蜜似的，夸得我心花怒放。接著，一個(gè)個(gè)又跑過來，拿著自己的晨讀作品讓我給他們拍照、打成績(jī)。一個(gè)個(gè)還趾高氣昂地說“老師，您看我們多懂事！沒給您丟臉吧，您不在，我們一點(diǎn)兒也沒惹禍，晨讀都是我們自己弄的！”，“對(duì)呀，老師，給您看看我們今天的學(xué)習(xí)收獲！”大家一邊說著，一邊把晨讀作品都塞到了我懷里?！昂?！好！好！”我連說了三個(gè)好，我覺得沒有什么能比這個(gè)字更能表達(dá)我此時(shí)此刻的心情啦！
給大家展示一下我們的晨讀作品，怎么樣？孩子們“自學(xué)成才”，不賴吧？
這是張仕成的兩幅作品，第一幅我給他批的成績(jī)是“良”；沒想到，要強(qiáng)的他，放學(xué)之前竟然又給我上交了一幅。而且追著讓我給他再重新打成績(jī)，問我這回能不能打“優(yōu)”。我肯定地回答：“能！”因?yàn)檫@種精益求益的態(tài)度就值得肯定！
感謝彩虹花，感謝彩虹花的晨讀課堂，在詩詞豐富我們頭腦的同時(shí)，更豐盈了我們的智慧，積淀了我們的內(nèi)涵，陶冶了我們的情操！通過參加課程，孩子們?cè)谶M(jìn)步，教師在進(jìn)步，雖然我們現(xiàn)在僅僅邁出一小步，但是我相信：不遠(yuǎn)的將來，我們會(huì)邁出一大步！
