? ? ?真正知道共讀這次詞應(yīng)該是兩年前，當(dāng)時很偶然的機會的看了《朗讀手冊》，扉頁里有一句話“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！边@句話對我觸動很大，當(dāng)時雖然已經(jīng)給孩子講了很多繪本，但是對于給孩子講故事這件事情無論是我還是家人都其實很懵懂，我最初的想法只是來和孩子消磨時光，并沒有深層次去考慮共讀能帶給孩子什么，更加不會去思考早期閱讀對孩子一生有何影響，但是當(dāng)我讀完這套書之后，我開始明白了自己和家人從前以消磨為目的的故事時光竟然是如此的可貴。
? ? ?給女兒念第一本故事書是在她剛剛出生10天時，身邊的長輩說要和孩子多說話，這樣才能開口早，才能聰明，而因為沒有經(jīng)驗，其實并不知道該和孩子說什么，此時正好手頭有一套《不一樣的卡梅拉》，故事本身很吸引我，于是我就開始了誤打誤撞的親子共讀，從那時開始到現(xiàn)在女兒5歲，我們從未間斷過共讀。
? ? ?一開始我和很多家長一樣并不知道繪本是什么，甚至對童書的理解還停留在兒童文學(xué)上，直到一次電商活動時買到了一套打折的《小雞球球》，也正是這套書才開始讓我認(rèn)識到了繪本的魅力，至此一發(fā)不可收拾。從翻翻書、地板書到立體書、洞洞書，只要是銷量排行靠前的童書我都會買回來，于是陪伴女兒度過一個又一個敏感期的除了家人還有各種圖畫書。
? ? ?女兒兩歲多時，我因為工作的原因每天回家很晚，讀故事的工作就交給了外婆，有時候一周下來我和女兒的交流都不足10句話。有一次因為女兒不想吃西藍(lán)花而故意將菜扔到地上，我批評了她時，她竟然一把抓起自己的頭發(fā)使勁地拽，我被她嚇壞了，最后只能是軟言軟語地安撫，亂扔菜這件事就不了了之。可是沒想到在這之后又發(fā)生好幾次類似事件，只要大人一批評她，她就用一種恐嚇的方式抓頭發(fā)，我這才意識到出問題了。上網(wǎng)搜索，電話咨詢，最后有人說這是孩子不會控制情緒的一種表現(xiàn)，為此我買了一套《中國第一套兒童情緒管理圖畫書》，里面有一本《我不想生氣》，那段時間每天晚上我都會給她讀這本，大約過了兩個月，我發(fā)現(xiàn)女兒竟然不再拽頭發(fā)，那一刻我覺得圖畫書太棒了，于是又針對她挑食的習(xí)慣買了一套《果蔬寶寶》，女兒也特別喜歡，她覺得每個蔬菜、水果都非常可愛，漸漸挑食的問題也解決了。
? ? ?女兒剛過3歲我就打算送她去幼兒園，當(dāng)時其實內(nèi)心很焦慮，擔(dān)心孩子無法面對陌生環(huán)境，這時發(fā)現(xiàn)了《魔法親親》這本書，在即將去幼兒園的前半年我們不斷在共讀這本書，每天都會像浣熊母子一樣演練“魔法親親”。為了讓孩子更快適應(yīng)環(huán)境，我們又讀了《我愛幼兒園》，女兒開始對幼兒園的生活異常向往，也正因為有了這些圖畫書的鋪墊，女兒很快就度過了分離焦慮期。
? ? ?女兒3歲之前我們共讀圖畫書都是采用反復(fù)讀的方式，往往一本書念上幾十遍、上百遍，尤其是她特別喜歡的《巴巴爸爸》系列和《果蔬寶寶》。3歲之后我就開始給她讀新故事，先是《大腳丫跳芭蕾》，然后是《小烏龜富蘭克林》，逐漸每晚的故事會從兩本變成了三本、四本，甚至五本，周末只要她要求也會隨時給她讀。在一個月周期內(nèi)，將一些女兒特別喜歡的書繼續(xù)留到下個月讀，將一些她不是特別感興趣的書留著日后再講，于是這種循環(huán)閱讀的方法下，孩子既能反復(fù)閱讀，又能接觸到更多有趣的圖畫書。
? ? ?因為女兒性格比較靦腆，又慢熱，平日里除了禮貌問候之外很少和家人之外的人說話，當(dāng)時身邊有一些知道我給孩子讀故事書的人就說“你家孩子聽了那么多故事，怎么也沒見她給人講個故事?。俊?。聽到這些話其實我也很憂愁，女兒當(dāng)時不僅不會講故事，甚至連說話都是惜字如金，我有好多次讀完故事之后就問她能不能復(fù)述一遍，她只會搖頭。對比身邊一個同齡的女孩，完全可以用巧舌如簧來形容，而這個女孩子卻基本沒有看過什么圖畫書，越是如此我就越覺得應(yīng)該尋找問題的癥結(jié)，于是買了大量的關(guān)于繪本閱讀方法的書，對我影響最深的是松居直的《幸福的種子》和彭懿的《圖畫書應(yīng)該這樣讀》，看過這些書之后我發(fā)現(xiàn)問題出在我身上，之前給孩子讀圖畫書都是照本宣科，把文字念完就結(jié)束了，看了這些指導(dǎo)書之后才發(fā)現(xiàn)原來圖畫書的關(guān)鍵所在是引導(dǎo)孩子讀圖。為了能扭轉(zhuǎn)困局，我開始自己大量閱讀繪本，站在兒童的角度將一些從前講了無數(shù)遍的繪本重新解讀，這時我才認(rèn)識到繪本的魅力。等到自己已經(jīng)儲備大量繪本閱讀能力后，我開始將家里所有的繪本重新給孩子讀，引導(dǎo)著她讀圖，正是這時我認(rèn)識了安東尼·布朗這位繪本界的大師，他在自己的每部作品中都會藏?zé)o數(shù)的小秘密，我和女兒每讀一遍都會發(fā)現(xiàn)一些，然后樂此不疲，也正是因為有了這樣優(yōu)秀的圖畫書，我才會漸漸愛上圖畫書，因為有了自己的情感在里面，女兒對這些書的也逐漸有了不同的感悟。
? ? ?在一日日的共讀時光中我也開始不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，市面上可以買到的繪本類工具書已經(jīng)無法滿足我的要求，此時很偶然的機會知道了拙原繪本工作室，認(rèn)識了獨具慧眼的的大貓老師，結(jié)識了一群暢游于圖畫書世界里的媽媽們，從開始靜靜地聆聽她們對繪本的解讀，到現(xiàn)在我也能勇敢站出來分享我的理解，這個過程中所獲得的點滴幸福是無法言喻的。
? ? ?為了改變女兒靦腆膽小的性格，我開始帶著她穿梭于各大繪本館去聽故事會，去不斷交流。在參加故事會的日子里，女兒從不敢開口，到敢于講話，從表達(dá)不清，到能敘述自己的各種想法。而我因為陪著她走了一場場故事會，結(jié)識了西安早期閱讀圈子里的很多優(yōu)秀的老師和故事媽媽，在不斷的學(xué)習(xí)中也提高了自己講故事的能力，正是在這種日常的點滴中我和女兒都收獲到了閱讀帶來的幸福感。
? ? ?現(xiàn)在女兒5歲了，她已經(jīng)閱讀過了上千本的圖畫書，已經(jīng)在閱讀的過程中有了喜歡的作家，已經(jīng)對圖畫書有了自己的認(rèn)識，她覺得閱讀已經(jīng)是生活中不可或缺的一部分。而我也在陪伴女兒共讀的這5年里，我從一個不知道繪本為何物的媽媽成長為一本肚子里裝滿故事的繪本媽媽，這些通過共讀獲得的幸福種子已經(jīng)在我們母女的心里生根、發(fā)芽……
