時(shí)至2019年7月29日，邂逅了互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革——2019興成長計(jì)劃的培訓(xùn)課堂已經(jīng)有四次了，吳虹校長溫馨的建議我們就“未來學(xué)習(xí)、未來教師、未來學(xué)校”有自己的思考和理解，我想這其中有她組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的初衷，就是想通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓我們更多的老師能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)理念，領(lǐng)悟到教育的終極目標(biāo)就是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，切身從課程中學(xué)到有價(jià)值的東西，并從骨子里迸發(fā)學(xué)以致用的向上思維，領(lǐng)悟陶行知老先生的“教是為了不教”，給我感觸最深的是四川宜賓涼水井中學(xué)的教學(xué)理念及教學(xué)方式，他們幾年來通過互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)的學(xué)校翻天覆地的變化更讓我對(duì)如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)變又有了新的思考，新的啟迪，新的感受，乃至新的做法。教育未來要長足發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的課堂，就必須使學(xué)生有積極主動(dòng)獲得知識(shí)的自覺意識(shí)和能力以及手段，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，盡最大可能把課堂還給學(xué)生，做好學(xué)生的傾聽者和陪伴者，未來并不遙遠(yuǎn)，未來始于當(dāng)下！
一、未來學(xué)習(xí)
未來學(xué)習(xí)是快捷的，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的渠道，不僅僅是教師的笑面孔，而是教育信息時(shí)代，知識(shí)更新的快，高手如云，只要你利用好資源，互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)不夸張的講，真是應(yīng)有盡有，無奇不有，你想學(xué)什么知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)都會(huì)給你提供，并且可以反復(fù)回放，可以手把手的教你操縱，多少人的分享抱團(tuán)，學(xué)習(xí)不再孤立無援，而是得心應(yīng)手，每個(gè)人都沒有壓力，這個(gè)平臺(tái)從不會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)的高低而拒誰于門外。
二、未來教師
未來教師面臨的挑戰(zhàn)是如何掌握先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用，能駕輕就熟的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建自己的課程體系，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察，積累，思考，反思，共享資源，互助友愛，多實(shí)踐少理論，讓學(xué)生享受探究合作的樂趣和成就感，給學(xué)生起到示范作用，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)和學(xué)生們的實(shí)時(shí)在線，有效互動(dòng)，需要更敏銳的思維和更實(shí)效的陪伴。
三、未來學(xué)校
未來學(xué)校就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)網(wǎng)校，譬如本次暑期互加計(jì)劃服務(wù)號(hào)，這里有色彩紛呈的課程資源，有來自不同領(lǐng)域的名師專家，有系統(tǒng)的管理模式和分享機(jī)制，有不可限量的同伴互通有無，教學(xué)相長，絕不是停留在一間有著有限空間的教室里，未來學(xué)校就是個(gè)萬花筒，絕對(duì)尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生有對(duì)問題的大膽質(zhì)疑，有分析問題的獨(dú)到見解，有解決問題的策略共享，為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，更有利于他們發(fā)揮想象，激發(fā)他們動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新潛能，幫助學(xué)生整合對(duì)課程資源的利用，并適時(shí)給予鼓勵(lì)、幫扶和認(rèn)可，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐的熱情。
未來并不遙遠(yuǎn)，參與了互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革——2019興成長計(jì)劃的課程，讓我懂得了時(shí)不我待，當(dāng)下要多學(xué)習(xí)，尤其是利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，和學(xué)生共成長，引領(lǐng)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)未來學(xué)校里，找到更優(yōu)質(zhì)的未來教師，盡早開啟未來學(xué)習(xí)模式，未來始于當(dāng)下！
