? ? ? ?今天有幸聆聽了四位專家的報告，讓我對班主任工作有了重新的認(rèn)識。

? ? ? ?班級管理是一門藝術(shù)，更是一個班主任教育智慧的體現(xiàn)。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，光憑滿腔的熱情是不夠的，還必須有先進的教育理念，優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，良好的處理人際關(guān)系的能力和廣闊的知識?；仡欁约旱陌嗉壒芾?，我發(fā)現(xiàn)自己把重心都放在了“管”字上，而忽視了這個“理”字。自己整日里忙于一些瑣碎班級事務(wù)，卻沒有能夠及時的思考，反思自己的班級管理，嘗試新的方式來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理。在今后的工作中，我會多注意這個“理”字，從多個角度，用不同的方式來激勵鼓舞我的學(xué)生。

? ? ? ? 作為一名班主任，承擔(dān)著學(xué)生人生導(dǎo)師的角色，擔(dān)當(dāng)著育人的責(zé)任，因此每周一次的班會是和學(xué)生溝通，拉近距離的好機會。羅書記的體驗式教育和創(chuàng)新班會讓我印象深刻。通過創(chuàng)設(shè)一個個活動情景，讓學(xué)生主動的參與到活動中，而不是一個被動的聽眾，把老師枯燥的說教化成了體驗中的感悟，更好的觸動學(xué)生的內(nèi)心深處，從而達到了事半功倍的效果。

? ? ? ? 班主任工作是辛苦的也是幸福的，和學(xué)生的相處過程，也是提升自我的過程。從現(xiàn)在開始學(xué)做一個有心人，不斷的學(xué)習(xí)，反思，積累教育智慧，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，向一名優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)而努力。