最近學(xué)到如何更好的閱讀的方法，正好不出局關(guān)于寫(xiě)作的7課中的第一課，看完之后就想用剛學(xué)習(xí)的閱讀方法整理一下如何更好的寫(xiě)作，相信對(duì)其他戰(zhàn)友應(yīng)該會(huì)有幫助。
寫(xiě)作第一課：
第一部分：
寫(xiě)作的本質(zhì)是什么？
這個(gè)問(wèn)題決定了我們積累素材的質(zhì)量。寫(xiě)作是認(rèn)知升級(jí)，這是對(duì)一個(gè)概念的認(rèn)知做一次深度的掌握，比之前的認(rèn)知會(huì)更加知道，更加理解，更加懂得，更有深的體會(huì)，因?yàn)榍懊娓由顚哟螐?fù)習(xí)，執(zhí)行的力度和質(zhì)量能大大的提高。只有這樣，你每寫(xiě)一篇文章，都會(huì)精進(jìn)一次，打開(kāi)又一個(gè)思維盲區(qū)。在一次又一次的升級(jí)中，實(shí)現(xiàn)人生的躍遷。
第二部分：
如何才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)呢？
作者點(diǎn)出主題：用卡片寫(xiě)作科學(xué)高效積累素材。
主要有3塊內(nèi)容：
1：什么是卡片寫(xiě)作？納博科夫說(shuō)：“我并不從頭開(kāi)始寫(xiě)，一章一章寫(xiě)到結(jié)尾，我只對(duì)畫(huà)面上的空白進(jìn)行填充，完成我腦海中清晰的拼圖玩具，這去除一塊，那取出一塊，拼出一角天空，再拼出山水景物?！?/p>
大師都是一樣的，錢(qián)鐘書(shū)博聞強(qiáng)識(shí)，寫(xiě)作也是用卡片拼圖；李敖把一本書(shū)裁剪成一張張卡片，在上面做標(biāo)注，寫(xiě)作時(shí)一桌子鋪開(kāi)，也是拼圖；村上春樹(shù)用卡片寫(xiě)作軟件 scrivener ，也是在拼圖。
2：講清楚寫(xiě)卡片的三個(gè)好處：，第一個(gè)好處是：當(dāng)你創(chuàng)作了一堆卡片，你可以在這堆卡片中尋找交互，排列組合，創(chuàng)造出新的東西。
第二個(gè)好處是：可以降低大腦的認(rèn)知負(fù)荷。
你想想，當(dāng)你打算寫(xiě)一篇 3000 字文章，打開(kāi) word 文檔，大腦的認(rèn)知負(fù)荷很重，寫(xiě)作時(shí)會(huì)造成心里負(fù)擔(dān)。
如果是寫(xiě)在一張小卡片上，就 300 字，那很快就能寫(xiě)完。
第三個(gè)好處是：用卡片寫(xiě)作，創(chuàng)意密度和質(zhì)量會(huì)更高。
你想想，一篇 3000 字的文章，寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始湊字?jǐn)?shù)了。
但是一張 300 字的卡片，清晰完整的表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)就夠了。不給你湊字?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)，文章質(zhì)量自然就高。總結(jié)：卡片寫(xiě)多了，最后再拼成書(shū)，所以說(shuō)寫(xiě)卡片就是玩拼圖。
3：也是最重要的一塊內(nèi)容：前面說(shuō)到寫(xiě)卡片就是玩拼圖，玩拼圖可以讓創(chuàng)意密度和質(zhì)量更高。
那么，如何才能把這些程序化，讓每一次寫(xiě)作都能認(rèn)知升級(jí)呢？
答案是用「見(jiàn)感思行」創(chuàng)作卡片。
見(jiàn)：如實(shí)描述你看到的現(xiàn)象、內(nèi)容、觀點(diǎn)。
感：記錄下情緒/思想上的變化。之前沒(méi)看到這個(gè)觀點(diǎn)你是怎么想的，得知這個(gè)觀點(diǎn)后又是怎么想的，這中間加入落差，抓住讀者注意力。
思：找到知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系，給你帶來(lái)的啟發(fā)是什么。
行：最后是行動(dòng)，具體你怎么做。
「見(jiàn)感思行」這一套思維框架，是一個(gè)從客觀→主觀→反省→行動(dòng)的過(guò)程，這樣的好處是：素材積累搞定了，寫(xiě)作也能程序化，最重要是認(rèn)知得到了升級(jí)，一舉三得。
第三部分：
沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有答案
在寫(xiě)「見(jiàn)感思行」時(shí)，你要注意一點(diǎn)，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有答案。
你「見(jiàn)」到的素材一定是解決你的某一個(gè)問(wèn)題，所以，看到素材就要把問(wèn)題寫(xiě)上去，以后你再回顧，就可以看問(wèn)題口述答案。
素材積累多了，你腦子里會(huì)有大量問(wèn)題的解決方案。
但是，這樣還不夠，
作者點(diǎn)出這篇文章最 最 最 重要的認(rèn)知升級(jí)的觀點(diǎn)：（在「思」的層面你還要再提問(wèn)題，窮盡所能找知識(shí)和知識(shí)之間的聯(lián)系，這才是讓你認(rèn)知升級(jí)的地方，知識(shí)之間有了沖突，才能啟發(fā)你的思考。）
自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)做個(gè)案例
問(wèn)題是：寫(xiě)卡片為什么需要用到見(jiàn)感思行+問(wèn)？
見(jiàn)：寫(xiě)好的卡片是由見(jiàn)感思行+問(wèn)兩個(gè)部分組成，一部分是：客觀-主觀-反省-行動(dòng)-，一部分是提問(wèn)題，提問(wèn)題放在最前面，方便以后回顧看到問(wèn)題就可以口述答案。
感：素材積累搞定了，而且素材積累多了，你腦子里會(huì)有大量問(wèn)題的解決方案。寫(xiě)作也能程序化，最重要是認(rèn)知得到了升級(jí)，一舉三得。
李笑來(lái)說(shuō)輸入最好的方法是輸出倒逼輸入，養(yǎng)成好的輸出習(xí)慣才能更加高效和有質(zhì)量的輸入，看到關(guān)于寫(xiě)作的第一課，讓我想起了李笑來(lái)老師關(guān)于為什么一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)作的思考和行動(dòng)：“ 在閱讀的時(shí)候，你有分析作者思路的習(xí)慣嗎？作者是如何一步一步思考到結(jié)論的呢。”一下子讓我非常清晰了知道作者的思維邏輯，想要表達(dá)的結(jié)構(gòu)。
之前看書(shū)沒(méi)有這樣的概念，總是看到中間忘記前面，看到結(jié)尾把中間又忘記了，總是需要來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，也只能大概清楚作者想要表達(dá)的一些觀點(diǎn)，也沒(méi)有想著觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間的思維邏輯，還有由哪些部分組成，如此一來(lái)花的時(shí)間也多，實(shí)際上獲取的信息質(zhì)量也不高。
現(xiàn)在對(duì)于我自己要學(xué)習(xí)的任何一篇文章，提供了一個(gè)全新的方法，我已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)到這個(gè)方法將會(huì)對(duì)于我看書(shū)大大提高效率和吸收的質(zhì)量，同時(shí)對(duì)于溝通交流也一樣會(huì)提高效率和溝通交流的質(zhì)量。
思：為什么我會(huì)這么重視這個(gè)寫(xiě)卡片的方法論呢？
因?yàn)檫@篇文章是寫(xiě)作的基石，以后文章寫(xiě)得好于不好，都和這些寫(xiě)作的基礎(chǔ)密切相關(guān)，而且這是長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作，十年，二十年，三十年，四十年，五十年，如果質(zhì)量相差百分之五，那怕每年增長(zhǎng)百分之十五，五十年后相差也是幾百倍的收益，這個(gè)損失太大了，所以必須重視寫(xiě)作的基礎(chǔ)和高效的方法。
就好比這一課，作者的邏輯思維非常清晰，而且一環(huán)扣一環(huán)，每個(gè)結(jié)構(gòu)都承上啟下的作用，好的文章不要超出三個(gè)部分，太多結(jié)構(gòu)一般人很難記住，而且容易搞混，或者導(dǎo)致接收的時(shí)候大腦消耗比較大，容易情緒抵觸，進(jìn)而看不下去的情況。
李笑來(lái)講：如何寫(xiě)文章的邏輯順序，過(guò)程中需要思考的問(wèn)題。
比如科普本身并不是知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌。它需要你能夠深刻理解每個(gè)概念之間的關(guān)系，并且能夠用通俗易懂的語(yǔ)言，邏輯清晰地將它展開(kāi)。
這個(gè)過(guò)程中必將伴隨各種思考：
這句話會(huì)不會(huì)引起歧義？
讀者要理解這個(gè)概念需要哪些前提條件？
這一段的過(guò)渡會(huì)不會(huì)太匆忙？
……
思維導(dǎo)圖方法去讀書(shū)，思維導(dǎo)圖讀書(shū)好比庖丁解牛，喜歡的作者多解讀幾次，就能把握到作者的文章結(jié)構(gòu)的思路了，幫助我們建立系統(tǒng)性思維，從不會(huì)思考到學(xué)會(huì)思考。
行：給一堆信息建立秩序感，然后重組，輸出一個(gè)交付性的知識(shí)，這個(gè)能力需要不斷寫(xiě)「見(jiàn)感思行」來(lái)練習(xí)。
最后一部分作者做了總結(jié)這樣：
每一門(mén)學(xué)科都是一堆卡片。
你的底氣就來(lái)自這一堆卡片，一天 1 張，一年就是 300 多張，如果你再勤奮點(diǎn)，一天 3 張，一年是 1000 張，那得到專(zhuān)欄都被你掃蕩一遍了。
這些卡片會(huì)排列組合成無(wú)數(shù)篇文章。
最重要的是，你腦子里會(huì)有大量問(wèn)題的解決方案，認(rèn)知得到極大升級(jí)。
