6月3日，4日是鉛筆架的創(chuàng)作，大家好像對這個項目并不感興趣，好在4日來了兩個八歲的小朋友，都是女孩子，是她們讓我對"成就感源于做出來"這句話有了深刻的感受。
之前的樣品是這樣的
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對這樣的作品，我本已滿心喜悅，而現(xiàn)在看來，它已是成人固有思維模式的產(chǎn)物，而且風格偏男性色彩。當時我在想：這兩個女孩會選擇做哪種類型的參照物呢？
再看看兩個孩子大膽的設計圖
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一個的創(chuàng)意源自生日蛋糕，另一個的創(chuàng)意源自蓮花。
可以看到，現(xiàn)在的孩子，真不缺創(chuàng)造力，而創(chuàng)意與實踐的脫節(jié)在當今教育中愈演愈烈，最后造就了許多"大頭兒"
而今天，丹尼爾讓孩子們感受到了成就感，他讓孩子的創(chuàng)意成了現(xiàn)實。當然，兩位優(yōu)秀的父親也功不可沒。
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成品出來時，我看到了孩子們由內而外散發(fā)出來的喜悅之情。
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知易行難，當"行為知之成"時，孩子們收獲的是那份自信，是成就感。帶給他們更深遠的意義是她們記住了“行勝于言”，成就感源自做出來。
