0王玲玲---模塊一-----作業(yè)

姓名：王玲玲

職業(yè)：新媒體運(yùn)營(yíng)主管

作業(yè)題目：

1.針對(duì)最近的爆款文《就算老公一毛錢股份都沒拿到，在我心里，他依然是最牛逼的創(chuàng)業(yè)者》，用不超過三句，說說要不要抓熱點(diǎn)，怎么抓熱點(diǎn)？（針對(duì)第一課所學(xué)）

答：我是機(jī)器人教育類公眾號(hào)，我覺要抓，我會(huì)從怎樣為創(chuàng)客家做儲(chǔ)備，結(jié)合創(chuàng)客教育這塊的專業(yè)的案例來(lái)抓

2、用三句話，給你的或者你想做的公眾號(hào)定位。（對(duì)應(yīng)第二課知識(shí)）

注意，你想做什么公眾號(hào)沒人在乎，你能滿足用戶哪些沒被滿足的需求是關(guān)鍵。

答：我想做的機(jī)器人教育公眾號(hào)，我們的公眾號(hào)是企業(yè)號(hào)，為公司做推廣，為會(huì)員做服務(wù)。這樣的教育機(jī)構(gòu)幾乎都會(huì)有教育公號(hào)，所以我想將熱點(diǎn)與機(jī)器人教育相結(jié)合，先推廣機(jī)器人，其次是本公司的教育機(jī)器人的號(hào)，

備注：公司給線上公眾號(hào)的定位是，推廣引流，所以在引流方面會(huì)著重考慮！

3-1、有公眾號(hào)的同學(xué)，分析最近1～3月（或者最近10篇文章），找出閱讀量最好的5篇，閱讀量最差的5篇文章，畫成表格，試著找出一些洞察。（對(duì)應(yīng)第三節(jié)課）

3-2、沒有公眾號(hào)的同學(xué)，找一個(gè)你最喜歡的大號(hào)，然后把它的標(biāo)題做成表格，找規(guī)律和套路。最后也給我一個(gè)10個(gè)標(biāo)題的表格，再加上幾點(diǎn)你找到的規(guī)律。

答：選3-1

老師，我們的公眾號(hào)才開始做，這是第二個(gè)月，粉絲基數(shù)太少，才一千多，所以現(xiàn)階段做出的數(shù)據(jù)，參考意義不大，所以我選了一個(gè)我喜歡的大號(hào)，做了標(biāo)題表格！規(guī)律是：1，描寫親情或者個(gè)人目標(biāo)這一類的標(biāo)題：會(huì)有“我”這個(gè)字眼，或者標(biāo)題會(huì)有轉(zhuǎn)折，或者意料之外的事情；

2，每個(gè)文章里的文字，情緒是多重角度的，每個(gè)能否可以從中找到自己的情緒

3，標(biāo)題有數(shù)字出現(xiàn)，會(huì)引人關(guān)注！