鼓勵孩子閱讀最有效的方式是讓他們接觸輕松的讀物，就是那種學(xué)校會漠視他們的存在的書，那種不論是以經(jīng)濟還是精神上的理由，都不讓孩子看的書，比如說漫畫書。

輕松的讀物幾乎幫助所有人開始學(xué)習(xí)閱讀。

社會大眾對漫畫書的恐懼是沒有任何根據(jù)的。研究結(jié)果從未指出看漫畫書與孩子行為舉止之間有強烈的關(guān)聯(lián)。

宣稱看漫畫會阻礙閱讀發(fā)展，并未被事實證明。

漫畫書的語文難度也并不容我們輕視。

不少研究都證實，長期看漫畫的人，在閱讀、語言發(fā)展和學(xué)習(xí)成績上，都至少與不看漫畫的人相當。即使孩子只看漫畫，其他的書都不讀，他閱讀理解的成績也不會顯著低于平均分數(shù)。

完全只讀漫畫書，大概可以培養(yǎng)出適當?shù)恼Z文能力，但是若要發(fā)展至高階段的能力則不太可能。但是一般來說，長期看漫畫的人同樣也會閱讀許多非漫畫類的書籍，而且許多研究結(jié)果也顯示他們閱讀的書比一般人還多。

研究結(jié)果顯示，看漫畫書較多的學(xué)生通常也會為了樂趣而讀。閱讀與閱讀態(tài)度的研究也得到類似的結(jié)果：漫畫書看得多，享受閱讀的程度也高。

有研究指出，漫畫書可以幫助培養(yǎng)閱讀能力，使閱讀能力提升至可以理解高難度語句的水平。

總的來說，漫畫書有許多優(yōu)點。

1.漫畫有適宜的文字，而且圖畫可以幫助理解。

2.研究指出，漫畫對語言學(xué)習(xí)與學(xué)校的表現(xiàn)都沒有負面的影響。

3.看漫畫的人的閱讀量與不看漫畫的人的閱讀量，相當，并且整體而言，看漫畫的人讀的更多，并且對閱讀也持更積極的態(tài)度。

4.個案研究中，有許多強而有力的證據(jù)指出，看漫畫可以增進閱讀更多其他種類的書籍。

推測越讀的內(nèi)容會對讀者產(chǎn)生影響，是合理的。盡管越讀輕松的讀物對培養(yǎng)閱讀能力有幫助，但是若只閱讀此類讀物，大概對于培養(yǎng)更高的閱讀能力也沒有太大幫助。

有研究報告指出與14歲孩子閱讀能力最相關(guān)的書籍依次是幽默文學(xué)，歷史故事與傳記，科幻小說，神話與傳奇，冒險與當前世界。到了高中結(jié)束時，這個順序略有變動，體育運動，愛情故事與學(xué)校故事與閱讀理解力，為負相關(guān)。歷史故事，傳記技術(shù)類科學(xué)，哲學(xué)和宗教，則呈現(xiàn)最強的正相關(guān)。

純粹輕松的閱讀是不夠的，不過他會帶領(lǐng)人通往更深的閱讀。