? 今年疫情期間，上網(wǎng)課，已經(jīng)成為了我們孩子的主要學(xué)習(xí)方式。
? 但是大部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)只要稍不注意，孩子就偷偷去玩游戲，刷抖音了，有很多孩子甚至沉迷電子產(chǎn)品上癮，這讓作為家長(zhǎng)的我們頭疼和焦慮？
? ? 對(duì)于電子產(chǎn)品，如果父母完全禁止孩子玩，有可能嗎？如果不禁止，我們又該如何引導(dǎo)孩子合理使用呢？相信這是許多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題？
? ? ? 我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)是，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，IPAD、手機(jī)、電腦這些電子電子產(chǎn)品已成為了我們生活中的必要工具，作為家長(zhǎng)的我們使用電子產(chǎn)品來(lái)工作，孩子使用電子產(chǎn)品作為輔助學(xué)習(xí)工具來(lái)學(xué)習(xí)，電子產(chǎn)品已經(jīng)完全融入了我們的生活，也已經(jīng)深刻地融入到孩子們的生活中和學(xué)習(xí)中。
? ? 如果我們把這么一個(gè)生活的工具當(dāng)成違禁品，一味禁止孩子接觸，其實(shí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)未必是好事。而且我們采取“圍堵”和禁止的方式把孩子跟手機(jī)、IPAD，隔離開(kāi)，只會(huì)激化孩子的好奇心，讓孩子對(duì)電子產(chǎn)品的興趣更濃厚，逮住機(jī)會(huì)就猛玩一通，反而更容易沉迷其中。
其實(shí)作為父母的我們有沒(méi)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我們?cè)趺捶?，孩子?duì)于電子產(chǎn)品的好奇心，是絕對(duì)不會(huì)減的！
? 即便我們?cè)诩依锝购⒆咏佑|，但孩子在學(xué)校、社會(huì)中也會(huì)早晚接觸到。
? 所以，給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定，讓孩子培養(yǎng)正確合理地使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣，才是最好的辦法！
接下來(lái)，我將從以下三個(gè)方面一起來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題。
1、孩子沉迷電子產(chǎn)品的四大根本原因
2、電子產(chǎn)品的三大吸引力
3、引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品兩個(gè)方法
第一部分、孩子沉迷電子產(chǎn)品屢禁不止的四大根本原因
案例一、“兒子跟錢(qián)，挑一樣，你要哪個(gè)？”——馬云
? ? 馬云的兒子，1992年出生，跟阿里巴巴同齡。那是，阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期，在馬云的家中經(jīng)常一擠就是30多號(hào)人開(kāi)會(huì)，滿(mǎn)屋子煙霧繚繞像個(gè)毒氣室，兒子關(guān)在房里不能出來(lái)。吃飯時(shí)跟大家一起吃工作餐。這樣一來(lái)，兒子就長(zhǎng)得越來(lái)越像他爸爸，瘦骨伶仃，像根火柴棍支著一個(gè)大腦袋。后來(lái)馬云夫妻兩越來(lái)越忙，在兒子4歲就入托了，一扔就是5天，周末才接回家。
? ? ? 當(dāng)他的 兒子長(zhǎng)到十多歲時(shí)，或許是受了馬云的熏陶，他對(duì)網(wǎng)絡(luò)格外有興趣，很快就學(xué)會(huì)了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上癮了，跟著同學(xué)泡在網(wǎng)吧不回家。馬云發(fā)現(xiàn)后，開(kāi)始對(duì)兒子展開(kāi)了說(shuō)服教育?？稍?2歲的兒子面前，能言善辯的他敗下陣來(lái)。因?yàn)閮鹤又换亓艘痪湓?huà):"你們都不在家，我回來(lái)了也是一個(gè)人無(wú)聊，還不如呆在網(wǎng)吧里呢！"
? ? 馬云這次真的著急了，發(fā)現(xiàn)了事情的嚴(yán)重性，當(dāng)天晚上就跟和老婆張瑛說(shuō):"你辭職吧，我們家現(xiàn)在比阿里巴巴更需要你。你離開(kāi)阿里巴巴，少的只是一份薪水；可你不回家，兒子將來(lái)變壞了，多少錢(qián)都拉不回來(lái)。兒子跟錢(qián)，挑一樣，你要哪個(gè)？"于是，張瑛辭職了，對(duì)兒子的游戲沉迷阻擊戰(zhàn)正式拉開(kāi)，第一槍是馬云打響的。那時(shí)正是暑假，他給兒子200塊錢(qián)，讓他去和同學(xué)玩電腦游戲，玩上三天三夜再回來(lái)，但回來(lái)的時(shí)候必須回答一個(gè)問(wèn)題就是 找出一個(gè)玩游戲的好處。
? 過(guò)了三天，兒子回來(lái)了，先猛吃了一頓又大睡了一覺(jué)，這才去匯報(bào)心得:"又累又困又餓，身上哪兒都不舒服，錢(qián)花光了，但是沒(méi)想到什么好處。"? 馬云就問(wèn)兒子，"這么辛苦，那你還玩？還玩得舍不得回家？"兒子沒(méi)話(huà)說(shuō)了。之后，在張瑛的看管下，兒子終于淡出了網(wǎng)絡(luò)游戲。
反思：通過(guò)馬云給兒子戒除網(wǎng)癮的故事，我們看到了什么呢？
第一、我們有沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在孩子教育上面，只是一味的說(shuō)教沒(méi)有用。
就像馬云在商業(yè)環(huán)境中，他是一個(gè)商業(yè)帝國(guó)的領(lǐng)袖人物，談判技巧，說(shuō)服技巧、影響力都是他最擅長(zhǎng)的，但是他也無(wú)法說(shuō)服自己的兒子不去玩游戲。
第二、孩子缺少父母的陪伴。
他兒子說(shuō)了一句話(huà)，讓我影響很深刻，他說(shuō)，? ? 你們都不在家，我回來(lái)了也是一個(gè)人無(wú)聊，還不如呆在網(wǎng)吧里！"
導(dǎo)致孩子沉迷游戲的最根本的原因，是孩子缺少父母的陪伴。
? ? 搜狐網(wǎng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，孩子沉迷電子產(chǎn)品屢禁不止的原因是什么？是以下四大根本原因：
第二部分、電子產(chǎn)品的三大吸引力
電子產(chǎn)品有哪些吸引力呢，孩子為什么一拿起就放不下了呢？
案例：我有一個(gè)8歲的外甥女，每次見(jiàn)她，她都會(huì)特別興奮的唱一些我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌給我聽(tīng)，我問(wèn)她從哪里學(xué)來(lái)的，挺好聽(tīng)的。她說(shuō)是抖音啊，她的同學(xué)們都在看到抖音，學(xué)唱抖音里面的歌曲，大家還經(jīng)常在一起交流哪首好聽(tīng)，誰(shuí)比較帥！
我的外甥女喜歡刷抖音，是因?yàn)楦枨寐?tīng)，還和同學(xué)有共同話(huà)題。
電子產(chǎn)品的三大吸引力是什么？
案例：我一個(gè)朋友的兒子今年7歲，我有一次問(wèn)他你為什么喜歡玩王者榮耀？孩子說(shuō)：很好玩呀。我再問(wèn)：它的什么吸引到你呢？小男孩告訴我：有道具、有獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)關(guān)了可以升級(jí)有裝備，同學(xué)們都組隊(duì)一起玩。
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電子產(chǎn)品、游戲之所以吸引住孩子，因?yàn)楹猛?、有?jiǎng)勵(lì)、體驗(yàn)感很好，刺激等等。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的孩子在使用電子產(chǎn)品時(shí)，都是在玩游戲，下面我們就重點(diǎn)分析一下游戲的三大吸引力。
著名心理學(xué)家弗洛伊德說(shuō)：游戲過(guò)程可以補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿(mǎn)足的愿望，發(fā)泄在現(xiàn)實(shí)中不被接受的危險(xiǎn)沖動(dòng)，逃避現(xiàn)實(shí)的約束和強(qiáng)制。人因?yàn)槿笔?，所以渴求?/b>
在游戲的虛擬的世界里，比如闖關(guān)成功，游戲系統(tǒng)就會(huì)及時(shí)發(fā)出“你真棒！”的鼓勵(lì)，之后有升級(jí)或者打賞的獎(jiǎng)勵(lì)。如果闖關(guān)失敗了，系統(tǒng)會(huì)說(shuō)：“大俠，請(qǐng)?jiān)賮?lái)一次！
”那我們回到現(xiàn)實(shí)生活里，思考下：當(dāng)孩子取得了進(jìn)步時(shí)候，我們是否有做到及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)？
如果孩子得不到父母積極的關(guān)注和認(rèn)可，加上在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，父母還不斷催促和控制，這會(huì)讓孩子倍感壓力和失望。這樣一來(lái)，游戲的魅力就會(huì)顯得越來(lái)越大，一方面可以補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿(mǎn)足的愿望，另一方面還可以發(fā)泄在現(xiàn)實(shí)中不被接受的危險(xiǎn)沖動(dòng)，逃避現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)制和約束。
第三部分：我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品?
? ? ? 小男孩天天是一個(gè)iPad控，玩iPad時(shí)可以經(jīng)常不喝水不吃東西，在經(jīng)歷了一次由于從家里的樓梯滾落并摔斷了一條腿后，天天的媽媽就做了下面的舉動(dòng)。
? ? 一天，熊孩子天天像往常一樣起床，吃完早餐后想玩iPad，竟然發(fā)現(xiàn)iPad上面貼了一條小紙條說(shuō)：
? 媽媽從今天起實(shí)行iPad新使用法，iPad被上鎖，密碼每天更新。你每天要做完3件被隨意選出的家務(wù)，并且按照指定順序完成通關(guān)任務(wù)，你最終將獲得寶庫(kù)密碼。這樣的通關(guān)任務(wù)將維持1~2周，視情況作調(diào)整。如果不接受，你有權(quán)拒絕，但你的iPad在后天會(huì)送給表妹。如果接受，那就開(kāi)始行動(dòng)吧 ，現(xiàn)在先去清理你的小書(shū)桌吧！
? ? 看到小紙條，天天又氣又惱，但是媽媽不在家，心里的癮像螞蟻般在爬，當(dāng)他將書(shū)桌上面凌亂的書(shū)本收拾好之后，發(fā)現(xiàn)了桌面粘著另一張紙條寫(xiě)到：真不錯(cuò)，做完一件任務(wù)了，接下來(lái)請(qǐng)將地板拖干凈吧！
小男孩只好打了一桶水，拿起拖把把地板拖了一番，當(dāng)他匍匐在地板上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了貼在沙發(fā)底下的另一張紙條寫(xiě)到：加油，媽媽看到你的努力！你離通關(guān)任務(wù)又進(jìn)了一步哦！
現(xiàn)在將廚房的垃圾丟掉，你就能獲得密碼嘍。
當(dāng)小男孩拿起廚房的垃圾桶丟完垃圾回來(lái)時(shí)，在桶邊赫然看見(jiàn)類(lèi)似密碼的一行字幕，正是媽媽的字跡！最終獲得了密碼。
? ? ? 一周以后，小男孩天天變得似乎對(duì)iPad不是那么熱衷了，他的注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)到了打籃球上，? 不得不稱(chēng)贊這個(gè)媽媽的新規(guī)定，不僅能一定程度上限制了孩子玩iPad，還能讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，所以這是一次家庭教育的勝利，小男孩天天不在沉迷IPAD了。
那么現(xiàn)在我們一起來(lái)拆解一下，小男孩天天的媽媽在這個(gè)過(guò)程中都做了些什么事情？
1、她制定了規(guī)則， 媽媽從今天起實(shí)行iPad新使用法，iPad被上鎖，密碼每天更新。你每天要做完3件被隨意選出的家務(wù)，并且按照指定順序完成通關(guān)任務(wù)，你最終才能獲得寶庫(kù)密碼。如果不接受，你有權(quán)拒絕，但你的iPad在后天會(huì)送給表妹。
第2、她借鑒了游戲的任務(wù)制，你每天要做完3件被隨意選出的家務(wù)，并且按照指定順序完成通關(guān)任務(wù)，你最終將獲得寶庫(kù)密碼。
第3、 有反饋機(jī)制，小男孩每找到一張紙條，上面都有一項(xiàng)任務(wù)，每完成一項(xiàng)任務(wù)，紙條上都寫(xiě)有鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) 的話(huà)。
通過(guò)這個(gè)案例，給到我們什么樣啟發(fā)呢？
1、有趣，在引導(dǎo)孩子的過(guò)程，我們可以把過(guò)程設(shè)計(jì)得更有趣一些，讓孩子比較容易接受改變。
2、事先約定，實(shí)踐證明，事先的約定比事后的懲罰效果更好也更容易實(shí)施。
3、溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行， 其實(shí)大家有沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這些方法和步驟都很簡(jiǎn)單，我們以前都或多或少的聽(tīng)過(guò)和看過(guò)，為什么都沒(méi)有效果呢，關(guān)鍵的在于，我們父母能真正堅(jiān)持的把這些規(guī)定執(zhí)行下去。在我們以往失敗的案例當(dāng)中，很多時(shí)候是因?yàn)楦改傅牟蝗绦暮蛢?nèi)疚感，而沒(méi)法堅(jiān)持下去。
最后，
一、工具推薦：引導(dǎo)時(shí)使用的工具表格，供大家參考。（有需要的家長(zhǎng)可以加我微信索?。?/p>
1、《制定手機(jī)使用協(xié)議》
2、《電子產(chǎn)品每日管理方法》
二、書(shū)籍推薦：《影響孩子一生的28天：權(quán)威、安全、高效的電子產(chǎn)品戒除計(jì)劃》針對(duì)孩子沉迷電子產(chǎn)品現(xiàn)象，給出最安全、最詳實(shí)、最具操作性的解決方案！
? ? 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)要多陪伴、多贊美、多鼓勵(lì)、多互動(dòng)，最重要是管理好我們自己的情緒。同時(shí)我們要多了解和多關(guān)注孩子的背后需求，走進(jìn)孩子的世界，他們才能從電子產(chǎn)品中轉(zhuǎn)移開(kāi)。
