（一）

?? 前兩天我去表哥家玩，順便見了自己可愛的表侄女。

? ???孩子叫玥玥，很討人喜歡。大家都去吃飯的時候，我就陪著表侄女玩耍。

? ???我們玩的游戲很簡單：我伸出手來，她把小手疊在我手背上，我再把另一支手疊上去，她又把自己的另一支手也疊上去，這樣一直重復。她喊停的時候，誰的手在最上面，誰就贏。

?? ??游戲本身很幼稚，游戲以及游戲規(guī)則都是由玥玥自己創(chuàng)造的。

?? ??理所當然地，每次都是她贏，因為她是唯一一個有資格喊停的人。

??

（二）

???? 看《馴龍高手》第二部的時候，里面有一個伏筆：小嗝嗝第一次見到龍王阿爾法的時候，他的媽媽告訴他這山谷里所有的龍都要臣服于阿爾法——除了那些調(diào)皮的小龍。這些小龍們不懂規(guī)矩，所以誰的話也不聽。

???? 后來龍王阿爾法被另一只阿爾法打敗（被操控的那只），所有的龍都只能聽命于新的龍王，跟著它飛向維京島，去摧毀小嗝嗝的部落?？墒切∴绵煤退麐寢尩葞兹硕急焕г谠瓉淼纳焦壤?，他們原先一起作戰(zhàn)的龍都被新龍王阿爾法操控了。

???? 但是他們突然想起來，還有一群不聽話的小龍們，于是他們騎著這些不懂事的小龍回到了自己的部落，最后成功解除了危機。

????

（三）

???? 孩子很奇怪，不受規(guī)則的約束，自己有自己的一套想法。

???? 就像玥玥，制定了這套游戲以后，受益人只可能是她自己，因為她既是玩家，也是裁判。

???? 因此我得出了三個結(jié)論：

???? 結(jié)論一：孩子很自私，可能大多數(shù)人都同意這個說法。但是孩子的自私和大人的自私又不太一樣。

???? 有一次表哥給玥玥買個了皮球玩，玥玥一個人玩的挺開心。后來隔壁家來串門，那家孩子也是玥玥這個年紀。一開始玥玥堅決不和那個孩子一起玩皮球，她可能是無意識地在證明這個皮球?qū)儆谧约骸?/p>

???? 可是等后來大人們自顧自地聊天，她卻主動跑去找那個女孩，跟她一起玩皮球。

???? 她這么做可能是單純地想炫耀自己所擁有的東西，可是這樣一來反而學會了分享，現(xiàn)在她和鄰家的小女孩已經(jīng)是很好的朋友了。

????

???? 結(jié)論二：規(guī)則的制定者向來都是最大的受益人。

???? 從古至今都是這樣吧，只有有能力的人才有制定規(guī)則的實力——除了孩子。而規(guī)則的制定者往往都會從自身的角度和利益出發(fā)，去考慮整個規(guī)則的布局。

???? 他們在制定規(guī)則的時候也許是這么想的：這是我的游戲，你們要玩就得按我說的做。

???? 可是這么一想，他們反倒更像孩子了。

?

???? 結(jié)論三：以上兩個例子都說明了孩子們在沒有深入接觸社會時，是極富有創(chuàng)造性和野性的。不過長大以后會因為環(huán)境因素而慢慢地適應(yīng)社會。

???? 父母們是他們的創(chuàng)造者，也是改變者。但是有些父母從孩子出生那天起，就一直保護著他，讓他遠離危險。他們不知道的是，對有天賦的孩子而言，自己往往會是最大的威脅。過分的束縛和管教反而讓孩子太適應(yīng)社會，沒有一點與眾不同的特質(zhì)。

????

（四）

??????

我喜歡聽孩子們說話，和他們玩游戲。

??????

畢竟我已經(jīng)不是初代規(guī)則制定者了，我是被改造后臣服于社會的順從者。

?

??????