語(yǔ)文增加六分之路

針對(duì)兒子文言文理解不準(zhǔn)確這一問(wèn)題，我開(kāi)始尋找輔導(dǎo)方法，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，天天問(wèn)度娘，時(shí)時(shí)看頭條，簡(jiǎn)書(shū)，知乎，喜馬拉雅，荔枝微博無(wú)處沒(méi)有我踏尋的足跡，自己掏錢(qián)買(mǎi)課學(xué)習(xí)學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，甚至向自己三十年前的語(yǔ)文老師請(qǐng)教，終于給兒子制定了一套學(xué)習(xí)方案，學(xué)過(guò)的文言文一字一詞全部過(guò)一遍，尤其是中考常用虛實(shí)詞的特殊用法，特殊句型的固定對(duì)譯！每天一篇！早上抽出五分鐘，中午五分鐘，晚上五分鐘！碎片時(shí)間出效率，第二次模擬考試，文言文不錯(cuò)了！同時(shí)每天和兒子聊作文，一有空我們就說(shuō)一個(gè)題目，一起交流寫(xiě)作思路，選取素材！每天白天我拿出十年來(lái)太原市中考試題，分析中考作文特點(diǎn)，核心素養(yǎng)體現(xiàn)在哪個(gè)方向！

提升學(xué)生的文化基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)參與。最后決定素養(yǎng)方向，應(yīng)該在促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展！說(shuō)的明白一點(diǎn)就是兒子自己從初中三年的生活里找到最能體現(xiàn)自己成長(zhǎng)的素材，然后去練習(xí)寫(xiě)作，不斷修改，不停地填充，甚至我網(wǎng)絡(luò)找人給兒子修改！最終敲定作文素材！剩下的就是兒子如何把素材在中考考場(chǎng)中如何銜接，過(guò)度！我們開(kāi)始無(wú)數(shù)個(gè)作文題目的訓(xùn)練，只說(shuō)開(kāi)頭，結(jié)尾！51天的訓(xùn)練！終于兒子的成績(jī)從93.5到了95.5，再到96.5，最后中考達(dá)到100分的從未有過(guò)的好成績(jī)！現(xiàn)在的他，還在繼續(xù)著文章素材的積累，整合，并且自己去進(jìn)行作文的不同題目思維導(dǎo)圖訓(xùn)練！在此，我相信，高中的三年，這樣的積累，定會(huì)讓他走出一條具有自己特色的語(yǔ)文之路！真心的為兒子祝福！加油！