1. 知識(shí)顯性化的好處
原文p115
愿意將自己的知識(shí)顯性化
知識(shí)顯性化的好處——
一方面會(huì)促成自己的學(xué)習(xí)。
另一方面也能為樹(shù)立自己的個(gè)人品牌發(fā)揮作用。
如果不去積極主動(dòng)地去做知識(shí)共享的工作，人們?cè)趯ふ液献鲗?duì)象的時(shí)候就很難找到我們，從而可能就會(huì)喪失許多機(jī)會(huì)！誰(shuí)能主動(dòng)地共享知識(shí)，讓別人去了解自己，誰(shuí)就占據(jù)了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，在同樣的條件下獲得更多的機(jī)會(huì)。
2. 通過(guò)知識(shí)共享真正掌握知識(shí)
原文118——
在現(xiàn)實(shí)中，很多時(shí)候我們以為自己知道，但是當(dāng)我們用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很難說(shuō)得系統(tǒng)、完整，很難讓別人明白。造成這種狀況的主要原因是你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握并沒(méi)有達(dá)到你所認(rèn)為的那樣成熟，這時(shí)候你應(yīng)該再去深入學(xué)習(xí)、研究這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)更多的實(shí)踐和與人交流，更廣泛的閱讀、討論，才能慢慢地成熟起來(lái)。
“如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠” 這句話(huà)，會(huì)幫助你在試圖共享知識(shí)的過(guò)程中審視自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平。
3. 通過(guò)知識(shí)共享結(jié)交朋友
原文p120——
如果你想擴(kuò)展自己的朋友圈，如果你想找到真正有價(jià)值的朋友，主動(dòng)地去做自己知識(shí)共享的工作是一條首要的捷徑。
運(yùn)用——
我認(rèn)識(shí)的一些非常優(yōu)秀的人，就是通過(guò)知識(shí)共享去認(rèn)識(shí)的。
4. 通過(guò)知識(shí)共享建立個(gè)人品牌
原文121——
希望讓別人知道自己、了解自己、認(rèn)識(shí)自己并信任自己，最簡(jiǎn)單的方式是自己主動(dòng)去做知識(shí)共享的工作：將自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)共享出來(lái)，傳播出去，讓更多的人看到并認(rèn)可。相對(duì)于廣告和個(gè)人的自吹自擂，知識(shí)共享更容易被人們接受，這是建立個(gè)人品牌的一條捷徑。你的知識(shí)共享和傳播以及被人們認(rèn)可的范圍越廣，你的知名度就越大。如果你能很好地將自己的知識(shí)共享給面試你的那個(gè)人，那你很可能得到一份工作。如果你能很好地將自己的知識(shí)共享給同事、上司，那你就會(huì)得到同事的尊重、老板的認(rèn)可和提升。
原文p154——
我們每個(gè)人都要等待被挑選，被市場(chǎng)挑選、被招聘單位挑選、被你的目標(biāo)客戶(hù)挑選，在大家功能、水平差不多的時(shí)候，挑選誰(shuí)和不挑選誰(shuí)靠什么，主要靠誰(shuí)有品牌。
原文p158——
我有知識(shí)，但為什么賣(mài)不掉
第二，你和你的合作伙伴的知識(shí)獨(dú)特性都沒(méi)有問(wèn)題，社會(huì)對(duì)你們的知識(shí)也有需求。但你們這個(gè)單位的人員結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，你們都是技術(shù)背景，那么誰(shuí)去找客戶(hù)（你為什么要等著客戶(hù)來(lái)找你），如何去找客戶(hù)，如何讓客戶(hù)知道你們知道？所以你的團(tuán)隊(duì)需要市場(chǎng)人員、銷(xiāo)售人員，需要他們的知識(shí)跟你們的知識(shí)協(xié)同，才能真正發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值！
第三，你還欠缺市場(chǎng)意識(shí)。雖然你提到了你有一定的個(gè)人品牌，但是你要分析清楚你的個(gè)人品牌的對(duì)象到底是誰(shuí)，如果你是某個(gè)公司軟件開(kāi)發(fā)工程師，那你盡可以在工程師的圈子里建立你的品牌，但現(xiàn)在你的客戶(hù)是市場(chǎng)，而選購(gòu)你產(chǎn)品和服務(wù)的并非工程師，在市場(chǎng)那里你是 ”陌生人“，你要考慮如何在市場(chǎng)建立自己的品牌。
5. 通過(guò)知識(shí)共享站在巨人的肩膀上前行
原文122——
充分利用別人的智慧……“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，可以用最佳的方式解決問(wèn)題，可以避免犯前任犯過(guò)的錯(cuò)誤。
利用——
這也是為什么學(xué)習(xí)任何東西的時(shí)候(只要已經(jīng)有牛人存在了)，我先去找別人的學(xué)習(xí)方法的原因，別人已經(jīng)踩過(guò)的坑，自己就沒(méi)有必要再次犯錯(cuò)了。
6. 僅有顯性知識(shí)是不夠的
原文p142——
不能滿(mǎn)足與保存知識(shí)或者背住知識(shí)，而 一定要去使用你的知識(shí)，只有將顯性知識(shí)不斷付諸于實(shí)踐，才能知道顯性知識(shí)利用的環(huán)境、技巧和范圍。
智者視知識(shí)與實(shí)踐為一體，這也提示我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，不僅要讀學(xué)習(xí)的書(shū)、老師指定的書(shū)，更要讀社會(huì)的書(shū)，深入理解民情、民風(fēng)、社會(huì)習(xí)慣和市場(chǎng)環(huán)境，只有這樣的知識(shí)才能發(fā)揮出作用。正是因?yàn)槌聊缬谧x書(shū)，才會(huì)造成眼高手低，習(xí)慣于清談，造成空談?wù)`國(guó)，什么事情都不敢做，什么事情都做不成的狀況。
利用——
無(wú)論學(xué)習(xí)技術(shù)書(shū)籍，還是平時(shí)看的書(shū)籍，都應(yīng)該要實(shí)踐，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的這些東西都是為了能夠用在實(shí)際的生活場(chǎng)景中去解決問(wèn)題。
7. 畢業(yè)后找咋樣的工作
原文p147——
筆者建議大學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)要找那些最能提升自己的地方，而不是一般認(rèn)為是 “好單位” 的地方。如果你有了更高的知識(shí)和能力，那么 “好單位” 會(huì)主動(dòng)找你，甚至你自己可以創(chuàng)立一個(gè) “好單位”。
8. 知識(shí)產(chǎn)品化要做些什么
原文p150——
同時(shí)，在個(gè)人知識(shí)產(chǎn)品化或服務(wù)化的過(guò)程中，需要知識(shí)的協(xié)作，例如那位講 “0~3歲兒童撫育” 的媽媽如果真的想去銷(xiāo)售她的培訓(xùn)課程，她就必須跟銷(xiāo)售人員、市場(chǎng)人員合作。如果沒(méi)有市場(chǎng)人員，人們不會(huì)知道她的這個(gè)課程，不會(huì)知道這個(gè)課程怎么樣，更不會(huì)去購(gòu)買(mǎi)；如果沒(méi)有銷(xiāo)售人員合理的培訓(xùn)價(jià)格體系設(shè)計(jì)，她的課程很可能難以賣(mài)到一個(gè)理想的價(jià)格。
而且，并非是你想將自己的知識(shí)產(chǎn)品化或者服務(wù)化就一定能實(shí)現(xiàn)，能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化或者服務(wù)化的知識(shí)必須是相對(duì)成熟的知識(shí)，你必須要對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)及其外圍知識(shí)有深刻的理解和把握。能夠做到知識(shí)產(chǎn)品化或者服務(wù)化的知識(shí)工作者大都是經(jīng)驗(yàn)比較豐富、擁有較多資源的人，而且要善于合作，能夠找到各個(gè)領(lǐng)域的合作對(duì)象。
利用——
如果我到時(shí)候自己想做前端培訓(xùn)的話(huà)，就需要這么做。
9. 兩個(gè)因素決定你值多少錢(qián)
原文p151——
個(gè)人知識(shí)的價(jià)值由兩個(gè)因素決定：
第一個(gè)因素是你的知識(shí)的獨(dú)特性。知識(shí)的獨(dú)特性也分兩種，第一種是專(zhuān)，在某個(gè)方向上深入，別人都不如我深，所以我有獨(dú)特性，比如讀博士基本上是這個(gè)意思。還有一種是博，我既會(huì)拍電影又會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)說(shuō)相聲、做木匠，這樣的人以綜合優(yōu)勢(shì)樹(shù)立自己的獨(dú)特性。
...
從本質(zhì)上講，這位 “老板” 具備了整合資源的能力，他可以將許多資源整合在一起，這是他個(gè)人知識(shí)的獨(dú)特性。電影導(dǎo)演也是整合資源的典型代表。
那是不是說(shuō)擁有了知識(shí)的獨(dú)特性就可以提升自己知識(shí)的價(jià)值呢？在《莊子·列御寇》中講了一個(gè)故事：“朱平漫學(xué)屠龍于支離益，，單千金之家。三年技成，而無(wú)所用其巧?！边@就是著名的屠龍術(shù)的故事。這個(gè)叫朱平漫的人用三年時(shí)間，花費(fèi)千金，學(xué)成了屠龍術(shù)，但很可惜 “無(wú)所用其巧”，為什么呢？因?yàn)闆](méi)有龍，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)龍。所以他學(xué)屠龍術(shù)還不如學(xué)習(xí)殺豬，因?yàn)闅⒇i也算一種專(zhuān)業(yè)技能，起碼可以找到一份工作。這就涉及提升個(gè)人知識(shí)價(jià)值的第二個(gè)因素。
第二個(gè)因素是社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求。學(xué)習(xí)屠龍術(shù)的成本不菲，耗資巨大，時(shí)間需要三年，金錢(qián)需要千金，自然是門(mén)好技術(shù)，但到哪里去找到龍呢？因?yàn)檎也坏烬?，所以這些技術(shù)、知識(shí)毫無(wú)用處。所謂的 “男怕入錯(cuò)行” 其實(shí)就是這個(gè)意思，因?yàn)檫@個(gè)行當(dāng)?shù)男枨蠛苌伲呐履阌型ㄌ斓谋臼?，也很難獲取較大的成功。
如果你的知識(shí)社會(huì)沒(méi)有需求，那么這些知識(shí)的市場(chǎng)價(jià)值堪憂(yōu)。當(dāng)然，如果你的知識(shí)是為了陶冶情操、為了修身養(yǎng)性則另當(dāng)別論了。
利用——
所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意 “專(zhuān)+整合” & ”看準(zhǔn)市場(chǎng)，是暫時(shí)落后，還是永久落后，社會(huì)需求是在變化的，避免跟風(fēng)“。
10. 社會(huì)需求少，并不代表就必須放棄
原文153——
如果社會(huì)對(duì)一個(gè)人的知識(shí)需求比較少的話(huà)，那么這個(gè)人只能向?qū)＜业姆较虬l(fā)展。在國(guó)外，許多讀博士學(xué)位的人是真正的熱愛(ài)科學(xué)，想在某個(gè)專(zhuān)門(mén)的知識(shí)領(lǐng)域發(fā)展、創(chuàng)新。通常情況下，博士學(xué)位和學(xué)術(shù)研究的道路也能使人過(guò)上不錯(cuò)的生活，但走這條路并不是能帶來(lái)金錢(qián)、榮譽(yù)上很大的收獲，而更多的是獲得人們的尊重和心理的滿(mǎn)足。
11. 我的下一步升值方向
原文p156——
提高個(gè)人知識(shí)獨(dú)特性的路徑有兩條，第一條是在某方向上的專(zhuān)，這是基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生和處在職業(yè)生涯前十年的人而言至關(guān)重要，就如同前面所說(shuō)的，你要在你的領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到行業(yè)前十名或前一百名的水平，這樣無(wú)論你做什么都會(huì)有保障，都會(huì)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；第二條是整合資源的能力，你能將相關(guān)的資源整合起來(lái)以發(fā)揮出更大作用，這種綜合實(shí)力更難以復(fù)制，創(chuàng)造的價(jià)值更大。這里面涉及知識(shí)的創(chuàng)新、知識(shí)的整合，需要個(gè)人遠(yuǎn)大的目標(biāo)和眼光來(lái)支撐，需要戰(zhàn)略決斷能力、管理能力和執(zhí)行能力作基礎(chǔ)。
12. 為什么大學(xué)生不如保姆掙錢(qián)多
原文157——
大學(xué)畢業(yè)僅僅是給你的高收入提供了一種可能性，要把這種可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，你必須持續(xù)地學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外你還要掌握如何與人溝通、如何與人合作的知識(shí)和技能，你要學(xué)會(huì)表達(dá)和展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)將知識(shí)與你的工作結(jié)合起來(lái)，只有這樣你的競(jìng)爭(zhēng)力才能越來(lái)越強(qiáng)。在剛剛上班的兩三年內(nèi)，我建議你的眼睛先不要盯著薪水，而要更多地關(guān)注你是否能在這個(gè)職位上學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，你所學(xué)的知識(shí)是否有使用的空間，這樣才能為你的個(gè)人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
13. 如何面對(duì)知識(shí)爆炸
原文p24——
現(xiàn)代社會(huì)所能提供的信息量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)人所能接受的能量，面對(duì)如此浩瀚的 “信息海洋”，人們自然會(huì)想盡量多吸收一些，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)再怎么努力也不可能知曉全部信息的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得茫然。
對(duì)于知識(shí)的爆炸，解決的方式是你要明確自己的知識(shí)需求。知識(shí)雖多但人生有限，如果知識(shí)不能被你所用，不能成為 “你的知識(shí)”，這些知識(shí)對(duì)你也沒(méi)有作用。
14. 光熱愛(ài)學(xué)習(xí)也不行
原文p32——
但是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)就可以呢？也不是！
如此之多的知識(shí)讓人眼花繚亂，如果你沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的知識(shí)都有價(jià)值，都應(yīng)該學(xué)習(xí)，假如你用有限的時(shí)間去學(xué)無(wú)限的知識(shí)，你將會(huì)被知識(shí) “淹沒(méi)”。所以學(xué)習(xí)知識(shí)的第一步是確定自己知識(shí)的方向：學(xué)習(xí)什么才能給自己的競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)最大提升。如果不能確定正確的方向，那么學(xué)得再多、再?gòu)V也沒(méi)有用。因?yàn)槟銦o(wú)法正向地積累，你在任何領(lǐng)域都是 “初學(xué)者” 和 “新手”，而現(xiàn)在的工作崗位是需要 “專(zhuān)家” 的時(shí)代。
利用——
我目前階段的目標(biāo)就是——寫(xiě)好代碼、能夠很好地完成業(yè)務(wù)需求，其它什么(英語(yǔ)、學(xué)習(xí)方法、為人處世)的都是為了這個(gè)服務(wù)，下一步目標(biāo)看情況再說(shuō)。
15. 保存知識(shí)的目的
原文p33——
保存知識(shí)不是目的，保存的目的是為了在使用的時(shí)候能最快速和準(zhǔn)確地查詢(xún)到相關(guān)內(nèi)容，所以筆者反對(duì)無(wú)目的、無(wú)限制地存儲(chǔ)大量的知識(shí)和信息，而要從個(gè)人發(fā)展的角度來(lái)分析自己的知識(shí)需求，建立個(gè)人知識(shí)存儲(chǔ)的分類(lèi)、命名規(guī)則，充分利用最新的技術(shù)手段協(xié)助自己對(duì)知識(shí)的保存和利用，讓存儲(chǔ)的知識(shí)真正對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、利用和創(chuàng)新產(chǎn)生價(jià)值，并提高整個(gè)知識(shí)管理過(guò)程的效率。
利用——我目前建立的wiz知識(shí)庫(kù)就是根據(jù)我自己目前的需求-成為一名高級(jí)前端工程師，將目錄夾按照高級(jí)前端工程師的知識(shí)體系來(lái)進(jìn)行相關(guān)的分類(lèi)。
16. 知識(shí)到底有什么用
原文p34——
那我們的知識(shí)到底有什么用？從知識(shí)保存的角度講，人超不過(guò)圖書(shū)館和硬盤(pán)，所以知識(shí)的保存不是目的。我們掌握知識(shí)的目的在于讓知識(shí)能夠發(fā)揮作用，讓知識(shí)幫助我們生活得更美好：改善我們的生活，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品(服務(wù))質(zhì)量，賺更多的錢(qián)，職位更高，形成個(gè)人的影響力，心情更愉悅等。如何讓你的知識(shí)發(fā)揮作用，這是個(gè)人知識(shí)問(wèn)題中很重要的一環(huán)。
17. 學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中的三大問(wèn)題
原文p43——
在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)什么知識(shí)，哪些知識(shí)更有價(jià)值。第二個(gè)問(wèn)題是知識(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)到何種程度，是不是只有拿到一個(gè)博士或者碩士學(xué)位才能證明自己掌握了某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和工具問(wèn)題。
利用——
170620，目前階段學(xué)習(xí)什么知識(shí)的話(huà)，自己在百度腦圖中的現(xiàn)階段能力打造時(shí)間花費(fèi)中列了出來(lái)。
18. 知識(shí)的根基
原文p46——
知識(shí)工作者需要跟人協(xié)作才能做好自己的工作，同時(shí)也需要通過(guò)建立良好的人際關(guān)系，從具有不同特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的人身上學(xué)習(xí)隱性知識(shí)。但人與人協(xié)作和建立關(guān)系的前提是擁有共同的語(yǔ)言、文化背景，有可以一起聊的話(huà)題。構(gòu)建和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，除了溝通、交流的技巧外，本質(zhì)上是要擁有彼此差不多的知識(shí)基礎(chǔ)。就如《潛伏》中的余則成和翠萍，在真實(shí)的生活中很難成為夫妻和朋友，因?yàn)樗麄內(nèi)狈餐闹R(shí)基礎(chǔ)。估計(jì)我們每個(gè)人都有這樣的感受，如果兩個(gè)人知識(shí)背景相差很大，就很難產(chǎn)生溝通、交流的欲望，很難真正地交流思想和分享知識(shí)，最多是一方照顧另一方的溝通。
所以，作為一個(gè)現(xiàn)代的知識(shí)工作者，有一些基礎(chǔ)知識(shí)是每個(gè)人必須掌握的。你起碼要知識(shí)陳勝吳廣是農(nóng)民反抗壓迫的典型（否則你就不會(huì)理解人們說(shuō) “我們最需要陳勝吳廣” 是什么意思）； 你起碼要知道基本的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、邏輯推理和心理學(xué)的知識(shí)；你還需要知道地理、文化、歷史和生活的基本常識(shí)，否則沒(méi)有人愿意與你溝通、交流，沒(méi)有人愿意與你分享、合作。
如果你在中國(guó)生活和工作，你起碼要了解中國(guó)的國(guó)情、政治和存在于各行各業(yè)的潛規(guī)則、人情世故，否則你有再多的知識(shí)、再高的學(xué)歷也可能寸步難行。作為一個(gè)現(xiàn)代人，你也不能離這個(gè)世界太遠(yuǎn)，如果你不知道什么是 “粉絲”、什么是 “世界杯”、什么是 “雙規(guī)”、什么是 “3G”，你就錯(cuò)過(guò)了許多跟人溝通交流的機(jī)會(huì)，欠缺了許多建立個(gè)人關(guān)系的談資，甚至?xí)床欢S多報(bào)紙和雜志。
19. 如何確定你的學(xué)習(xí)方向
原文p49——
那么如何選擇知識(shí)學(xué)習(xí)的方向呢？
這里筆者也無(wú)法告訴你確切答案，但是確定自己知識(shí)學(xué)習(xí)方向的根本其實(shí)就是了解你自己：你想要成為什么樣的人，你的興趣是什么，你的優(yōu)勢(shì)是什么。
......
在確定目標(biāo)的情況下發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
20. 什么是價(jià)值觀
原文p50——
人生的每個(gè)階段都面臨著選擇，你該如何選擇？這個(gè)時(shí)候就是價(jià)值觀在發(fā)揮作用，通俗點(diǎn)說(shuō)，價(jià)值觀就是在面臨選擇時(shí)你覺(jué)得更有價(jià)值的內(nèi)容。人們都想名利雙收，但許多時(shí)候，名、利是沖突的，這個(gè)時(shí)候就要選擇：要名還是要利，選擇的依據(jù)就是你覺(jué)得哪個(gè)對(duì)你更有價(jià)值。
21. 限制自己
原文P53——
著名哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)志在有大成就的人，他必須……知道限制自己，反之，那些什么事都想做的人，其實(shí)什么事都不能做，而終歸會(huì)失敗。”
22. 學(xué)到什么程度
原文p53——
大部分人在學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)的時(shí)候，學(xué)到80%就不學(xué)了，被稱(chēng)為 “菜鳥(niǎo)學(xué)到80%就飛走了”。而這80%的知識(shí)可能是這個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的人都知道的，所以如果你在學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的時(shí)候，一定不能在80%上就停下來(lái)。
23. 獲取知識(shí)的成本
原文p57——
人生短短數(shù)十載，時(shí)間是一個(gè)最稀缺的資源，而且是一個(gè)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)和復(fù)制的資源。所以在知識(shí)的學(xué)習(xí)中，你必須要考慮知識(shí)獲取的 “成本” 問(wèn)題，這個(gè)成本除了金錢(qián)之外，最重要的是時(shí)間本。
簡(jiǎn)單說(shuō)就是投入產(chǎn)出比。如下圖。
細(xì)心的朋友可能發(fā)現(xiàn)，對(duì)何謂知識(shí)的價(jià)值并沒(méi)有準(zhǔn)確的定義。筆者的理解應(yīng)該是知識(shí)的使用價(jià)值：這個(gè)知識(shí)能夠給你賺錢(qián)（如果賺錢(qián)能讓你感到幸福）、能夠讓你升職（如果升職讓你有成就感）、能夠讓你獲得愉悅或者滿(mǎn)足感等。deng
24. 你的學(xué)習(xí)方法模型
原文59——
第二，了解該領(lǐng)域的全貌。
讀完上述的書(shū)和論文，你對(duì)該領(lǐng)域的知識(shí)有了一個(gè)初步的理解和掌握，但是還沒(méi)有形成比較全面的認(rèn)識(shí)。這時(shí)候你需要大量地泛讀以了解這個(gè)領(lǐng)域，簡(jiǎn)單的方式是利用搜索引擎。就筆者自己來(lái)說(shuō)，我主要是做知識(shí)管理的工作，關(guān)于知識(shí)管理和相關(guān)的關(guān)鍵字，在搜索引擎（例如 Google 和 百度）前面100頁(yè)的信息我基本上都看過(guò)一遍，通過(guò)這個(gè)廣泛的閱讀，我從各個(gè)角度了解了這個(gè)領(lǐng)域的信息和知識(shí)。接下來(lái)，你要確認(rèn)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家是哪些人，與該領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)單總結(jié)： 1. 閱讀關(guān)于你關(guān)注領(lǐng)域搜索引擎的前50頁(yè)內(nèi)容，形成對(duì)行業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。2. 與同行人士交流，獲取隱性知識(shí)。
第三，跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新知識(shí)。
每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都會(huì)根據(jù)需求和實(shí)踐的發(fā)展而升級(jí)，社會(huì)的進(jìn)步、技術(shù)的更新都會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生影響，這個(gè)時(shí)候你需要持續(xù)地跟蹤并學(xué)習(xí)。
你要明確需要跟蹤的內(nèi)容，包括顯性的和隱性的。顯性的包括報(bào)紙、雜志、新聞、論文，隱性的包括行業(yè)專(zhuān)家、參與討論的相應(yīng)社區(qū)。顯性的內(nèi)容大都以數(shù)字的形式存在，你可以用 RSS 訂閱的形式訂閱到自己的面前；隱性的內(nèi)容你要保持與行業(yè)專(zhuān)家的定時(shí)交流、溝通。
通過(guò)跟進(jìn)，你可以發(fā)現(xiàn)最新的趨勢(shì)和規(guī)律，掌握你所在領(lǐng)域的進(jìn)展，從而結(jié)合你的工作進(jìn)行創(chuàng)新。
第四，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
知識(shí)的創(chuàng)新離不開(kāi)實(shí)踐，在實(shí)踐中才能產(chǎn)生真正的創(chuàng)新。你需要在實(shí)踐中總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有意識(shí)地提升自己的顯性化的知識(shí)水平和能力，對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)要多說(shuō)、多寫(xiě)，爭(zhēng)取能夠用最通俗的語(yǔ)言講清楚復(fù)雜的問(wèn)題。
利用——
我現(xiàn)在對(duì)與前端開(kāi)發(fā)的全貌都不了解。并且跟進(jìn)能力不行，因此就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，e.g. react、es6的發(fā)展起步時(shí)，我就沒(méi)跟進(jìn)，因?yàn)椴⒉恢澜窈蟮陌l(fā)展趨勢(shì)。并且以后要爭(zhēng)取能夠用最通俗的語(yǔ)言講清楚復(fù)雜的問(wèn)題。
25. 選擇合適的書(shū)
原文p69——
那什么是經(jīng)典？
有的書(shū)雖然好，但可能不適合你目前的學(xué)習(xí)階段。例如有的書(shū)是面向入門(mén)者的好書(shū)，就不適合資深人士閱讀。有的書(shū)是面向進(jìn)階的用戶(hù)，那一個(gè)新手可能就有點(diǎn)摸不著頭腦。所以在閱讀的時(shí)候你需要找到適合自己的經(jīng)典。
如何去找？
……在此筆者給大家推薦豆瓣網(wǎng)（www.douban.com）……當(dāng)你想買(mǎi)某本書(shū)的時(shí)候可以先登錄上去查詢(xún)一番，也許很快就會(huì)有人告訴你這本書(shū)出彩的地方、局限的地方在哪里，適合什么人讀。
26. 隱性知識(shí)學(xué)習(xí)，人際學(xué)習(xí)
原文p70——
我們知道知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，隱性知識(shí)的學(xué)習(xí)需要通過(guò)人與人之間面對(duì)面的交流，需要通過(guò)在真實(shí)的社區(qū)中和虛擬的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中互動(dòng)來(lái)激發(fā)。所以在隱性知識(shí)的學(xué)習(xí)上最重要的是要建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。
(1) 建立人際網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)
建立自己的人際關(guān)系的根本是要能夠 “互相吸引”，例如忘年交，年長(zhǎng)的可能是從年輕人身上看到自己當(dāng)年的影子，年輕人能夠?qū)W習(xí)到經(jīng)驗(yàn)和智慧；同時(shí)代的人可能是因?yàn)槟軌蚧ハ嗯鲎菜枷?、支持幫助等，所以一定要有可吸引人之處，否則可能喜歡你的人就越來(lái)越少了。而吸引人的本質(zhì)是你的知識(shí)基礎(chǔ)，你和朋友之間能夠產(chǎn)生的知識(shí)的碰撞和交流。否則你喊 “我的朋友胡適之” 的聲音再響，也只能是做 “粉絲” 的角色。
在建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，你首先要 “有料”，就是本章講的你要學(xué)習(xí)；其次你有料又要讓人知道，就是你需要去共享、傳播你知道的東西。
(2) 如何交朋友
要向別人學(xué)習(xí)，首先要知道對(duì)方擅長(zhǎng)什么。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)的角度講，你沒(méi)必要過(guò)多地關(guān)注別人的缺點(diǎn)，而應(yīng)重視對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。但現(xiàn)實(shí)情況是，我們每個(gè)人的手機(jī)上、QQ上、MSN上都有上百人，我們知道幾個(gè)人的背景、專(zhuān)業(yè)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和愛(ài)好呢？在通常情況下，聯(lián)系人不等于是朋友，但并非說(shuō)明這些聯(lián)系人沒(méi)有價(jià)值。對(duì)于這些人的管理方式，可行的辦法是：
所謂的朋友，起碼是可以交流和交換的人。交流思想、交換資源，已經(jīng)建立了初步信任的人。朋友要跟普通的聯(lián)系人區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)時(shí)候你就要分類(lèi)，哪些人是簡(jiǎn)單的聯(lián)系人，哪些人是你的朋友（或者你想讓對(duì)方成為你的朋友）。對(duì)于聯(lián)系人，你需要做的工作是盡量收集這個(gè)人的資料和背景，在需要的時(shí)候可以做到 “知道誰(shuí)知道”；對(duì)于朋友（或者想認(rèn)識(shí)的朋友），才涉及下面的問(wèn)題。
朋友是需要維護(hù)的，不可能等你找人辦事的時(shí)候才想起朋友，這樣的不叫朋友。有沒(méi)有定時(shí)去交流思想、交流感情、互相問(wèn)候。如果一個(gè)朋友三年不聯(lián)系可能朋友關(guān)系也就黃了，但如果四個(gè)朋友一個(gè)月聯(lián)系了30次，那你們很可能是在一起打麻將了。所以聯(lián)系的頻率也是一個(gè)需要考慮的因素。
(3) 跟誰(shuí)交朋友
管寧、華韻共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，韻廢書(shū)出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也！”
這就是 “割席斷交” 的故事。古人教給我們交朋友要選志同道合的、情趣相投的，不能跟 “壞人” 做朋友，否則你也就慢慢學(xué)壞了！這很是有一番道理，如果一個(gè)未成年人整天跟一幫痞子混在一起，難免不學(xué)壞。我們長(zhǎng)大后也要秉承這個(gè)理念，找與自己背景、文化、個(gè)性、工作相同或類(lèi)似的人做朋友，形成我們自己的圈子，并在其中如魚(yú)得水。
但從個(gè)人知識(shí)學(xué)習(xí)的角度講，從別人身上學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來(lái)看，人不僅要從跟自己相同或類(lèi)似的人身上學(xué)習(xí)，即從與自己志同道合的人身上學(xué)習(xí)，更要從與自己性格、背景、學(xué)識(shí)、工作無(wú)關(guān)甚至迥異的人身上學(xué)習(xí)，正因?yàn)椴煌?，?duì)方身上才有我們自己、我們的圈子所缺少的東西，而也許正式這種東西的欠缺制約了我們的進(jìn)步和成功。
看看你周?chē)呐笥讯际歉墒裁吹?？是不是都跟你一樣?/p>
從跟自己迥異的人身上，總是能夠有不同的發(fā)現(xiàn)，每次交流和溝通總能得到更多的啟發(fā)，并能發(fā)現(xiàn)自己的不足和無(wú)知，不信你試試看？
當(dāng)然，愿意去結(jié)識(shí)不同行業(yè)、背景迥異的朋友必須有良好的心態(tài)，要懷著尊敬、寬容、理解的心去真誠(chéng)地交往，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的有點(diǎn)并學(xué)習(xí)之。
利用——
要想和與自己迥異的人交朋友，就必須要總結(jié)出一套自己和不同類(lèi)型的人相處的方法論。
27. 搜索引擎使用中的技巧
原文p63——
(1) 關(guān)鍵詞組合
根據(jù)自己的需要來(lái)養(yǎng)成使用多個(gè)關(guān)鍵詞搜索的習(xí)慣，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間以空格隔開(kāi)搜索已經(jīng)足夠了。
(2) 在指定網(wǎng)站和相關(guān)領(lǐng)域網(wǎng)站搜索
如果你知道你們公司網(wǎng)站曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)重要的通知，但現(xiàn)在找不到了，你可以用關(guān)鍵詞 “site:youcompany.com" 去搜索，這樣就只在你公司的網(wǎng)站上搜索。當(dāng)然你也可以搜索以某種后綴結(jié)束的域名，例如：你想只搜索我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的網(wǎng)頁(yè)，就可以用關(guān)鍵詞 ”site:.com.tw"，這樣只搜索以 .tw 為結(jié)尾的域名?？梢?，利用 site 就可以定位你要搜索的網(wǎng)站對(duì)象。
(3) 搜索某一類(lèi)文件
如果你僅僅想搜索 word 或者 excel、ppt的文件，你可以用 filetype 的搜索語(yǔ)法。例如：我們搜索 excel 格式的資產(chǎn)負(fù)債表，關(guān)鍵詞應(yīng)該寫(xiě) "資產(chǎn)負(fù)債表 filetype: xls"。Google 已經(jīng)能檢索微軟的 Office 文檔如 .xls、.ppt、.doc、.rtf，WordPerfect 文檔，Lotus 1-2-3 文檔，Adobe 的 .pdf 文檔，ShockWave 的 .swf 文檔（Flash 動(dòng)畫(huà)）等。
END.
