如果我們努力在自己的優(yōu)勢上，會取得事半功倍的效果。

美國曾有個實驗，1000人做個閱讀的實驗三年，有天賦的人平常閱讀能力在350個字，通過培訓(xùn)，達(dá)到了2900個字；無此天賦的人，進(jìn)步不是很大。

共情力：理解別人的特有的經(jīng)歷，并且很容易做出回應(yīng)的能力。

缺點：過度共情力。美國曾有個實驗，最好的護(hù)士和最差的護(hù)士的優(yōu)勢都是共情力。最差的護(hù)士容易感受到別人的情緒，然后想他的情緒不好，就不敢表達(dá)自己的想法；而最好的護(hù)士感受到病人的情緒后，會通過其他的方式來安慰病人。

共情力的武器：提問鏟，一步一步通過帶著我的需求來掌握你的需求。

交往力：天生就是自己的代言人，它的武器是真誠環(huán)。

學(xué)習(xí)力的優(yōu)勢分三種：1、人際學(xué)習(xí)型，書本學(xué)習(xí)型，優(yōu)勢在于分享變現(xiàn)，分享是一種高效學(xué)習(xí)法，專屬武器是分享槍，分享的關(guān)鍵在于用戶思維。

這個時代，知識并不珍貴，更重要的是你的分享方式。

創(chuàng)新力是舊要素的新組合，它的武器是思考帽（思考帽是英國學(xué)者愛德華·德·波諾(Edward de Bono)博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說是一個全面思考問題的模型，總共有六種，所以常被稱作“六頂思考帽”。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用波諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。）

驅(qū)動力：長期保持追求行動。武器：指北針。分為：成就驅(qū)動者、競爭驅(qū)動者、信念驅(qū)動者。

行動力:武器是迭代輪，不經(jīng)過思考的行動力是混亂的，會拖事業(yè)的后腿。

目標(biāo)力：痛點在于眼里只有目標(biāo)，容易有狹隘的想法。武器是邊界刀，目標(biāo)不變，不執(zhí)著于同一種方法。

分析力：可以把復(fù)雜的事情講出來，擅長總結(jié)。痛點是有判斷力，無決斷力。武器：無影燈，無法決斷時，只分析人，不分析事。

引領(lǐng)力：節(jié)奏掌握在自己手中，有掌控欲望。武器：破界錘。

站在優(yōu)勢的視角，發(fā)揮優(yōu)勢，掌握職場底層能力，翻倍核心競爭力。