? ? ? 今天下午剛下午寫，有學(xué)生給我報告：“***帶好吃的了，他還給他同桌吃?！币驗橐髮W(xué)生不能帶零食到學(xué)校，所以就有學(xué)生給我舉報。我聽了就讓把那個男孩叫過來，一問才知道他拿了一塊托管老師發(fā)的山楂卷送給了他的同桌。這時，那女孩已經(jīng)把那塊山楂卷送到了我的跟前?？粗菈K山楂卷真想還給孩子，又一看其他同學(xué)，我只得說：“以后不允許把托管老師發(fā)的東西帶到學(xué)校?！边@時上課鈴響了，那一塊山楂卷還留在我的手里，我靈機一動說：“***是一個有愛心的孩子，這一塊山楂卷代表著他對同學(xué)們的友愛，這一節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)將能得到這一塊愛心山楂卷，下面開始上課！”? 孩子們一下子坐正了，盡管上課過程中也有個別同學(xué)亂動，但大部分同學(xué)在這塊山楂卷的作用下能認(rèn)真聽講。我時不時晃一晃手中的山楂卷，提醒學(xué)生我已經(jīng)看到能得山楂卷的人了。下課時，我把這塊山楂卷送給了整節(jié)課表現(xiàn)最認(rèn)真的一名女同學(xué)，其他同學(xué)都投來羨慕的眼光。真沒想到這塊山楂卷的作用如此之大！下課后我摸著那個男孩的頭說：“你是一個有愛心的好孩子，放學(xué)前到老師辦公室來領(lǐng)獎品?！狈艑W(xué)時我把抽屜里的一把糖果裝進了這個男孩的口袋……