讓學生成為被擦亮的星星，被看見的光芒，被溫暖的生命。

追尋理想教育，享受幸福人生。

心中有太陽，臉上有笑容，嘴里有歌聲。

教師教足教好，學生才能學足學好。

重構(gòu)教育生態(tài)，寫出育人文章。

無作業(yè)有精彩，有成長。

雙減就是減掉不優(yōu)秀的學生和不合格的家長。

化多為少，化復雜為簡單，就是一種學習力。

復雜就是簡單的疊加組合和演變。

思維發(fā)展的三個環(huán)節(jié)入心，內(nèi)化，外顯。

用思維高度丈量學生思維的深度。

最美的風景在遠方。

課比天大。

能力成了習慣就叫素養(yǎng)。

高階勾連以大馭小

和一本書建立生命的鏈接。

做生命敘事的書寫者

因為喜歡，所以傾心

如果我不能做大事，就讓我用一種偉大的方式做小事

時間是一切的答案

丑小鴨實現(xiàn)了它生命的突圍，是因為它本來就是一個天鵝。

你為春天而勞作，你已經(jīng)變成了春天

致敬成長

向著明亮那方