青春期認(rèn)知轉(zhuǎn)變對青少年心理成長和社會關(guān)系有深遠(yuǎn)影響，青春期是思考能力發(fā)展的關(guān)鍵期思維方式將更復(fù)雜更成熟。

具體以下五個方面可以展示出來：第一青少年能更好地思考事物的可能性，而不是把思維局限在具體事務(wù)上。第二青少年能更好思考抽象性事物。第三青少年更長思考思維本身的過程。第四青少年的思維通常更多為而不是局限于單一層面。第五青少年更有可能認(rèn)為事情是相對的，而不是絕對的。

青少年的風(fēng)險行為：青少年的許多健康問題是可以規(guī)避的，比如包括吸食毒品，網(wǎng)癮，駕駛，無保護(hù)性行為，青少年比兒童和成年人更具有有冒險性，這是他們的本能這段時間相關(guān)。

15歲左右及以上的青少年的認(rèn)知過程與成年人相同，影響決策的主要認(rèn)知技巧是在童年和青春期之間獲得的，并非在青春期和成年之間獲得。教育青年人如何去更好的決策不大可能減少他們的風(fēng)險行為，那么如何減少青少年冒險行為呢？可以是限制青少年處于危險的環(huán)境概率，通過課堂教育讓青少年認(rèn)識到一些行為，比如吸煙無保護(hù)，性行為，喝酒和駕駛的危險以及如何更好的決策和抵御同齡人壓力下儲存的冒險行為。在有事通過經(jīng)紀(jì)辦法減少青少年的冒險行為。最后值得強(qiáng)調(diào)追求刺激也是青少年正常的一部分，另一個研究發(fā)現(xiàn)認(rèn)真決策能力的增長與冒險行為增加也相關(guān)。