???????? 離家不過十多米距離有個小兒童樂園，走幾步就到了，平時天氣不錯時都會帶K小妞去玩一玩。今天看到有兩個貌似同齡的小家伙在父母陪伴下在玩，想著小家伙難得有機會遇見和自己同齡的小伙伴，遂趕緊收拾一下，帶著她出了門。一出門，小家伙立馬就看到了在滑滑梯和蕩秋千的小男孩和小女孩，高興得手舞足蹈，拉著我就往兒童樂園走。真走近了，小家伙又站定了，拉著我不肯放手?；ハ啻蜻^招呼后，知道他們家的小男孩2歲半，小女孩3歲半。小男孩從滑梯上下來后，沖過來咿咿呀呀用我半數(shù)聽不懂的嬰兒語言和我們打招呼，嘰里呱啦說了一大堆后就過來拉K小妞。K小妞往我懷里躲，我半蹲著一手兜著她，一手隨時防著小男孩手沒輕重傷到K小妞，也擔心小男孩用力過猛反讓自己摔一跤。

???????? 一見這情形，小男孩爸爸趕緊走過來抱歉地說小男孩太好動了，一出門就野了，什么都不怕，前兩天還在草地上拽了條小蜥蜴回家。我笑著說沒關系的，小孩子好動是好事。我們家小姑娘平時在外面玩的時間不多，有點不習慣而已。小男孩爸爸說，真希望小男孩能夠靜下來一點。

???????? 大概父母都是這樣子的吧，總是覺得自己的小孩子不夠完美。對于外向活潑的小孩子，父母希望他能沉穩(wěn)一些；對于沉穩(wěn)文靜的小孩子，父母又希望他能活潑；對于學習成績好的小孩子，父母希望他能兼顧體育或業(yè)余愛好；對于熱愛琴棋書畫或體育賽事的小孩子，父母又常常會板起臉趕著小孩子去做功課。當年身為小孩子的我們，永遠都比不上“別人家的孩子”，現(xiàn)在為人父母，一不小心就容易踏入羨慕“別人家的孩子”的怪圈。殊不知，我們自己的孩子常常就是別人所羨慕的“別人家的孩子”。

???????? “小孩子太沉穩(wěn)文靜了?！? -? 多好，代表她可以靜下心來研究她感興趣的事情，而且如果在新環(huán)境里，不會貿(mào)然行事，而是會先觀察再做行動；

???????? “小孩子太外向主動了。”? -? 多好，未來的行動派社交達人，能夠迅速和別人混熟，社交溝通能力一定不錯；

???????? “小孩子就會死讀書，體育樂器什么都不會?！? -? 讀書用功，多好。而且證明有很強的學習能力，只要真的感興趣，還擔心他學不會東西么？

???????? “小孩子盡聽音樂搗鼓樂器，從架子鼓上拉都拉不下來，功課都不預習復習”? -? 有一門愛好專長是多么值得高興的事情，可能會陪伴小孩子的一生。

???????? 等等等等。從另一個角度看自己的小孩，我們會恍然大悟，原來珍寶在懷卻不自知。

???????? 從當然，能夠發(fā)現(xiàn)小孩子的長處并不代表應該一味縱容或盲目樂觀，該改進的地方還是可以鼓勵小孩子不斷挑戰(zhàn)自己不斷進步。鼓勵文靜的小孩子勇敢主動和其他人溝通，幫助外向的小孩子冷靜下來自己思考，陪伴一頭埋在書本里的小孩子出去參加體育活動或試試樂器聽聽音樂，和熱衷業(yè)余愛好的小孩子制定學習計劃并安排好時間規(guī)劃。作為父母的我們，應該做的不就是不斷欣賞、不斷發(fā)掘和不斷培養(yǎng)自己的孩子么？

???????? 不需要再羨慕“別人家的孩子“，欣賞自己的孩子并陪孩子一同成長，珍寶自在身邊。